Si trabaja en el sector educativo y desea conocer las técnicas y procesos para desarrollar la función de profesor de francés este es su momento, con el Master de Profesor de Francés podrá adquirir los conocimientos oportunos para desarrollar esta labor con éxito. Hoy en día el aprendizaje de idiomas es muy importante, por ello es necesaria la existencia de profesionales que ayuden al aprendizaje de lenguas extranjeras.
Este Master Profesorado Frances está dirigido a profesionales, estudiantes, desempleados o cualquier persona interesada en formarse en el aprendizaje del francés para dar formación en esta lengua.
Objetivos
Al realizar el Master Profesorado Frances podrás alcanzar los siguientes objetivos: – Aportar al alumno de un modo rápido y sencillo todo aquello que requiere conocer para desempeñar funciones de docente en un centro de formación o academia privada. – Entender e interpretar prácticamente todas las formas de la lengua francesa escrita. – Adquirir la capacidad de seguir intervenciones de una extensión larga, así como líneas argumentales complejas. – Escribir con un lenguaje claro y fluido, proporcionando a los textos una estructura lógica, apropiada y eficaz que permita al lector encontrar los aspectos significativos del texto. – Expresarse con fluidez en cualquier tipo de conversación o debate. – Entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización. – Relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores.
Salidas Profesionales
El Master Profesorado Frances te permitirá desarrollarte como profesional en áreas tales como: Docencia, profesor de francés, clases particulares, etc.
Sistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
Subsistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
Programas Formativos: estructura del programa
Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
La formación por competencias
Características generales de la programación de acciones formativas
Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
Metodología: Métodos y técnicas didácticas
Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación
La temporalización diaria
Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
Características del diseño gráfico
Elementos de un guion didáctico
Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
¿Por qué surgen las necesidades de formación?
Contenidos generales de un plan de formación
Recursos para la implantación de los planes de formación
Nuevos enfoques de la formación
Desarrollo continuo de la formación
Recursos materiales para la formación
Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa
Contextualizados
Diseño formativo y desempeño
El proceso de evaluación
Evaluación de los efectos
La evaluación del aprendizaje
La evaluación por competencias
El Perfil Profesional
El contexto sociolaboral
Itinerarios formativos y profesionales
Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
Centros de Referencia Nacional
Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
Centros Integrados de Formación Profesional
Programas Europeos e iniciativas comunitarias
El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
Las acciones tutoriales E-learning
Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
Recursos didácticos y soportes multimedia
Introducción
Funciones del formador
Compréhension orale : Le temps en famille
Compréhension écrite : La répartition des tâches ménagères
Grammaire : Le présent
Ne pas confondre : a / à
Culture et civilisation : La Fête des lumières
Expression écrite : E-mails
Compréhension orale : Où aller ?
Compréhension écrite : Les meilleures vacances
Grammaire : L’imparfait
Ne pas confondre : mes / mais
Culture et civilisation : La Fête nationale
Expression écrite : Une histoire
Compréhension orale : Le premier jour du travail
Compréhension écrite : Étudier et travailler
Grammaire : Passé composé
Ne pas confondre : du / dû
Culture et civilisation : Le Festival de Cannes
Expression écrite : Lettre formelle
Compréhension orale : Le concert ou le théâtre ?
Compréhension écrite : Spectacle ou réalité ?
Grammaire : Le futur
Ne pas confondre : dans / d'en
Culture et civilisation : Molière et le théâtre
Expression écrite : Un essai
Compréhension orale : Des courses traditionnelles ou online ?
Compréhension écrite : Carrefour et Leclerc
Grammaire : Le conditionnel simple
Ne pas confondre : tous/tout/toux
Culture et civilisation : La Fête de la Musique
Expression écrite : Une critique
Compréhension orale : Nettoyage écologique
Compréhension écrite : Chez nous, la planète
Grammaire : Le subjonctif présent
Ne pas confondre : foi/foie/fois
Culture et civilisation : Le Petit Prince
Expression écrite : Articles
Compréhension orale
Compréhension écrite
Grammaire. La voix passive
Vocabulaire
Pour savoir plus: Des phrases idiomatiques
Culture et civilisation: Les Institutions françaises
Connaître la France: L'Aquitaine
Expression écrite
Expression orale
Compréhension orale
Compréhension écrite
Grammaire. La voix passive
Vocabulaire
Pour savoir plus: Des phrases idiomatiques
Culture et civilisation: Monsieur Aspirine !
Connaître la France: Strasbourg
Expression écrite
Expression orale
Compréhension orale
Compréhension écrite
Grammaire. La voix passive
Vocabulaire
Pour savoir plus: Des phrases idiomatiques
Culture et civilisation: Les Galeries Lafayette
Connaître la France: La Dordogne
Expression écrite
Expression orale
Compréhension orale
Compréhension écrite
Grammaire. La voix passive
Vocabulaire
Pour savoir plus: Des phrases idiomatiques
Culture et civilisation: Charles de Gaulle
Connaître la France: Marseille
Expression écrite
Expression orale
Compréhension orale
Compréhension écrite
Grammaire. La voix passive
Vocabulaire
Pour savoir plus: Des phrases idiomatiques
Culture et civilisation: Le Minitel
Connaître la France: Nice
Expression écrite
Expression orale
Compréhension orale
Compréhension écrite
Grammaire. La voix passive
Vocabulaire
Pour en savoir plus: Des phrases idiomatiques
Culture et civilisation: Astérix le Galois
Connaître la France: Vallée de la Loire
Expression écrite
Expression orale
Titulación
Doble Titulación: – Titulación de Master de Profesor de Francés con 600 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional – Titulación Universitaria de Formador de Formadores con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija