La musicoterapia es la ciencia que emplea la música como herramienta para realizar una intervención educativa, lúdica y terapéutica con el objetivo de conseguir que el paciente se exprese y comunique, desarrolle su creatividad y trabaje las posibles dificultades o alteraciones presentes.
Gracias a este Master de Formación Permanente en Musicoterapia podrás aprender a intervenir en la rehabilitación a nivel cognitivo, físico y socioemocional de diferentes colectivos, así como promoviendo la mejora de las habilidades comunicativas y la salud de los usuarios mediante diversas técnicas musicales.
Todo esto de la mano de nuestro equipo multidisciplinar y cualificado de docentes que te acompañarán y ayudarán en todo momento.
Este Master de Formación Permanente en Musicoterapia está dirigido a titulados universitarios del ámbito clínico (psicología, logopedia, terapia ocupacional y otros profesionales), del ámbito educativo y social (magisterio, pedagogía, trabajo social…) y del ámbito musical y artístico en general (titulados superiores de música en cualquiera de sus especialidades, danza, bellas artes).
Objetivos
– Profundizar en el concepto de Musicoterapia, características e historia.
– Conocer las posibilidades que ofrece la música como herramienta de intervención tanto educativa como terapéutica.
– Sentar las bases de la psicología aplicada desde la musicoterapia.
– Aprender las diversas aplicaciones de la Musicoterapia en diferentes ámbitos.
– Asimilar los conocimientos necesarios para llevar a cabo proyectos de investigación en Musicoterapia.
Salidas Profesionales
Con el Master de Formación Permanente en Musicoterapia podrás desarrollar tu carrera profesional tanto de forma individual como dentro de un equipo multidisciplinar en múltiples ámbitos de actuación tales como hospitales, centros de día, residencias de personas mayores, clínicas, centros educativos públicos y privados, gabinetes, asociaciones y/o proyectos sociales.
Recursos didácticos de exploración e investigación sonora
Recursos didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una canción
Recursos didácticos en el proceso de aprendizaje de una pieza instrumental
Recursos didácticos por niveles educativos
Recursos didácticos con las TIC
Principales sistemas, movimientos y escuelas de psicología
Áreas de especialización en psicología
El concepto de psicología
Aplicaciones de la psicología
Investigación en psicología
Aproximación al concepto de percepción
Componentes de la percepción
Factores que influyen en la percepción
Teorías sobre los mecanismos de la percepción
Organización Perceptiva
Procesamiento ascendente/descendente
Trastornos de la percepción
Definición y desarrollo de la atención
Características de la atención
Dimensiones atencionales
Clasificación de la atención
Factores determinantes de la atención
Conciencia
Pensamiento
Lenguaje
Relación entre aprendizaje y pensamiento
Concepto de motivación
Expresiones de motivación
Tipos de motivación
Teorías sobre la motivación
Modelos explicativos de la motivación: Freud y Maslow
La motivación y el aprendizaje
Acercamiento al concepto de emoción
Funciones de la emoción
Neuropsicología de la emoción
La inteligencia emocional (Goleman)
¿Cuántas emociones hay?
Estrés y afrontamiento
Acercamiento al concepto de memoria
Estructura y funcionamiento de la memoria
Distintas memorias a largo plazo
Niveles de procesamiento de la información
El olvido
Cómo mejorar la memoria
Las distorsiones y alteraciones de la memoria
Neurología
Fisiología del Sistema Nervioso
Atención
Percepción y reconocimiento
Memoria
Aprendizaje
Pensamiento
Lenguaje
Emoción-conducta
Cognición Social
Funciones Ejecutivas
Praxias
Habilidades Espaciales
¿Qué es la Psicología de la Salud?
Ámbitos de aplicación de la Psicología de la Salud
Modelos en Psicología de la Salud
Técnicas e instrumentos de Evaluación en Psicología de la Salud
Concepto de psicología
Orígenes de la psicología actual
Perspectivas teóricas del s. XIX y s. XX
Evaluación psicológica y clínica
Modelo psicométrico del atributo
Modelo médico
Modelo dinámico
Modelo fenomenológico
La evaluación conductual
Implicaciones evaluativas de la Psicología Cognitiva
Modelos integradores: enfoque bio-psico-social
Conceptualización de la psicología del desarrollo
Teorías y modelos en psicología del desarrollo
Desarrollo en la infancia (0-6 años)
Desarrollo en la infancia (6- 12 años)
Desarrollo en la adolescencia y la juventud
Desarrollo en etapas de madurez
Aspectos básicos de la Psicología Social
Principales experimentos en Psicología Social
Dinámica de grupos
Técnicas grupales
Clasificación de las técnicas grupales
Fundamentos de selección y aplicación de las técnicas grupales
Bases psicofisiológicas y biológicas
Escucha musical y estado de ánimo
Personalidad y preferencias musicales
Aplicaciones de la música
Neuropsicoeducación o neurodidáctica
Las emociones
Emociones básicas
Función de las emociones
Inteligencia emocional y conducta musical
Introducción a la terapia gestáltica
Técnicas en terapia gestática
Relación y proceso terapéutico
Conceptualización social
Risoterapia
Arteterapia y Pedagogía Crítica
El método Bonny o método GIM
Orígenes e historia
Los programas musicales GIM
La música como herramienta del método
Danza creativa y terapia
Orígenes de la danzaterapia
Fundamentos de la danzaterapia
Aproximaciones metodológicas
El movimiento como terapia: conclusiones
¿Qué es el psicodrama?
Instrumentos y etapas del psicodrama
Técnicas del psicodrama
El Juego dramático
Escritura y creatividad
La escritura creativa
El plagio creativo
Los escritores creativos
El bloqueo creativo
¿Cómo estimular la creatividad?
Origen del modelo
Procedimientos y actuación según el modelo
Aplicaciones del método
Introducción a la didáctica de la música como disciplina
Objetivos educativos
Similitudes y diferencias de la educación musical y la musicoterapia
La musicoterapia aplicada a la educación
Musicoterapia y trastornos del lenguaje
Musicoterapia y discapacidades físicas
Musicoterapia y parálisis cerebral
Musicoterapia y discapacidad sensorial
Musicoterapia y autismo
Introducción
Principios en musicoterapia
Herramientas musicoterapéuticas para la familia
Sesiones
Las adicciones en el momento actual
En busca de un modelo para abordar los problemas de drogas y otras adicciones
Musicoterapia como intervención en las adicciones
La exclusión desde una perspectiva integral
Procesos generadores de la exclusión
Los pilares de la inclusión social
Musicoterapia e intervención social
Introducción a la psicogerontología: definición de la disciplina
Recursos sociales ofrecidos a la tercera edad
Ley de Promoción de la autonomía y atención a las personas en situación de dependencia
Asociaciones y grupos de ayuda
Autonomía y motivación
Autoconcepto y autoestima en la vejez
Cambios en el funcionamiento cognitivo
El logro de la autonomía psicológica y social
Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía psicosocial en situaciones cotidianas del domicilio
Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención
Técnicas de resolución de conflictos
Procedimiento y estrategias de modificación de conducta
Intervención de acompañamiento y apoyo en la relación social, en la resolución de gestiones y en el entorno familiar. Disposición para la atención integral a las personas
Preferencia por las técnicas de humanización de la ayuda
Introducción
Hacia una sociedad intergeneracional
La música como terapia en la intervención intergeneracional
Personas mayores y musicoterapia
Experiencia con musicoterapia
Música
Resultado de las terapias
Enfermedades neurodegenerativas
Musicoterapia neurológica
Importancia del ámbito social
El papel de la música en la educación
Musicoterapia en el contexto educativo
La discapacidad intelectual
Deficiencia auditiva
Trastorno del espectro autista
Discapacidad física
Concepto de salud mental
Factores causales de la enfermedad mental
Efectos de la musicoterapia en la salud mental
Beneficios de la musicoterapia en el ámbito de la salud mental
Estudio de caso: Musicoterapia en psiquiatría
Introducción
Talleres de musicoterapia
Introducción al concepto de inclusión social
La educación inclusiva como acción social y como inclusión social
Musicoterapia en diferentes contextos para la inclusión social
Conceptos previos
La investigación en el ámbito científico
La investigación en el ámbito social
Metodología cuantitativa
Metodología cualitativa
Investigación etnográfica
Diseños cualitativos
Combinación de la investigación cualitativa y cuantitativa
La investigación cualitativa en educación
Investigación en musicoterapia
Musicoterapia comunitaria
Introducción
Metodología de un estudio de caso
Función de la música en el desarrollo personal
Función social de la música
Campos de los estudios de casos en música
Resultados de la Musicoterapia
Definición de proyecto
Objetivos de un proyecto
Metodología de un proyecto
Planificación de actividades de un proyecto
Recursos de un proyecto
Organización de un proyecto de innovación
Supervisión de un proyecto
Evaluación de un proyecto
Concepto de innovación
Innovación en las aulas
Ejemplo de proyecto de innovación en musicoterapia
Titulación
«Doble Titulación: Titulación Propia Universitaria de Máster de Formación Permanente en Musicoterapia expedida por la Universidad Antonio de Nebrija con 60 créditos ECTS. Titulación propia de Máster de Formación Permanente en Musicoterapia expedida y avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales.(INESEM) «»Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.»»»