Si se dedica profesionalmente al mundo de la sanidad o desearía hacerlo y quiere conocer los aspectos fundamentales sobre la gerontología este es su momento, con el Master en Gerontología: Intervención Psicológica y Pedagógica en la Tercera Edad podrá adquirir los conocimientos necesarios para desenvolverse de manera profesional en el entorno. La evolución de la demografía mundial a dado paso a un llamativo envejecimiento de la población, cobrando de esta forma gran relevancia la Geriatría.
Este Master en Gerontología: Intervención Psicológica y Pedagógica en la Tercera Edad está dirigido a todos aquellos profesionales interesados en ampliar y profundizar sus conocimientos en el área de la Psicología del envejecimiento y de las personas mayores, de forma que les permita adquirir competencias profesionales para poder desempeñar la evaluación e intervención psicológica de las personas mayores.
Objetivos
– Comprender el perfil profesional del psicogerontólogo y los recursos sociales de los que disponen la tercera edad.
– Entender las diferentes patologías y enfermedades geriátricas, así como aprender a evaluar las diversas enfermedades cognitivas.
– Distinguir los diferentes tipos de intervención relacionadas con la salud, las funciones cognitivo-afectivas, las relaciones sociales y la capacidad funcional.
– Conocer las deferentes estrategias, medios y recursos relacionados con el mantenimiento y la rehabilitación psicosocial de las personas mayores.
– Saber comunicarnos con enfermos de diversas patologías, en los que el proceso de comunicación puede estar alterado.
Salidas Profesionales
Gerontología / Intervención en la tercera edad / Sanidad / Centros médicos.
- Cifras normales/cifras elevadas de tensión arterial
- Factores que influyen en la aparición de hipertensión arterial
- Actuación ante un caso de hipertensión arterial
Diabetes mellitus
- Cuidado del diabético
Los sentidos de la vista y del oído
- La vista
- El oído
Enfermedad del Parkinson
- Enfermedad de Parkinson
Accidentes cerebro vasculares
- Manifestaciones clínicos
- Plan de actuación
Depresión
- Actitud ante la depresión
El Síndrome Confusional
- Características clínicas
- Factores de riesgo
- Causas más frecuentes
- Actuación ante el/la usuario/a confuso/a
La demencia
- Clasificación
- Características clínicas
- Plan de actuación
- Cuidados específicos
Enfermedad de Alzheimer: Evaluación Diagnóstica
- Sintomatología
- Diagnóstico y evaluación
- Diagnóstico
Enfermedad de Parkinson: Evaluación Diagnóstica
- Sintomatología
- Diagnóstico
Depresión: Evaluación Diagnóstica
- Diagnóstico
- Tratamiento
- Ansiedad y depresión
Enfermedad de Huntington: Evaluación Diagnóstica
- Diagnóstico
- Tratamiento
La Valoración de la Capacidad Funcional
Función: el concepto
Los diferentes caminos de la Discapacidad
Actividades de la vida diaria: Evaluación
Valoración socio-ambiental
- Evaluación social
- Relaciones y actividades sociales
- Soporte social
- Recursos sociales
- Evaluación ambiental
Valoración psicológica y cognitiva
Valoración cognitiva
- Proceso de valoración
Instrumentos o escalas para la valoración mental
Valoración del estado emocional
Introducción a la intervención
Intervención
- Fases de la intervención
- Niveles de intervención
- Ideas claves en los programas de intervención
- Plan general de intervención
- Características de la intervención
Áreas básicas de la intervención
¿Quiénes llevan a cabo las intervenciones?
Pautas generales para promover la participación de las personas mayores en los programas de intervención
Programa de envejecimiento saludable
- Programa de envejecimiento saludable
- Evaluación
- Objetivos generales
- Metodología
- Contenido de los programas
- Programa de prevención de la incapacidad
Programa de actividad física
- Objetivos generales
- Metodología
- Contenidos
- Fases
- Desarrollo de las sesiones
Programa de terapia ocupacional
- Evaluación
- Objetivos generales
- Tipos de terapia ocupacional
- Metodología
- Pautas generales
- Ejemplos de actividades
- Ejemplos de programas de intervención
Intervención en funciones cognitivas
Intervención en memoria
- Evaluación
- Objetivos generales
- Metodología
Orientación a la realidad
- Evaluación
- Objetivos generales
- Pautas generales de trabajo
- Metodología
- Información básica en orientación
Intervención en funciones intelectuales
- Percepción-atención
- Memoria
- Lenguaje
- Razonamiento
Intervención en funciones psicoafectivas
- Depresión
- Ansiedad
Programa de apoyo social
- Evaluación
- Objetivos Generales
- Metodología y pautas generales de trabajo
- Voluntariado
Programa de entrenamiento en habilidades sociales
- Evaluación
- Objetivos Generales
- Metodología
Programa en intervención con familias
- Evaluación
- Pautas generales de la intervención
Cuidadores de mayores dependientes
- Autocuidado
La familia en la residencia
Objetivos generales en el trabajo con personas mayores dependientes
- Objetivos generales en el trabajo con personas mayores dependientes
Pautas generales de actuación
Programas de Atención e Intervención
- Programa de alojamiento
- Programas de atención personal y actividades de la vida diaria
Trastornos de conducta en contexto residencial. Intervención
Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes: la relación de ayuda.
Fomento de la relación social de las personas dependientes.
El ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, la comunicación y la relación social.
La motivación y el aprendizaje de las personas enfermas dependientes.
Conceptos fundamentales.
Ciclo vital y envejecimiento. Cambios bio-psico-sociales.
Salud, enfermedad y convalecencia.
Necesidades especiales de atención y apoyo integral.
Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor.
Discapacidades en las personas dependientes: concepto y tipología.
Calidad de vida, apoyo y autodeterminación de las personas con discapacidad.
Concepto de acompañamiento de las personas dependientes en la institución.
Áreas de intervención e intervenciones más frecuentes.
Funciones y papel del profesional en el acompañamiento.
Límites y deontología.
Técnicas y actividades para favorecer la relación social.
Técnicas básicas de comunicación.
Acompañamiento en las actividades.
El proceso de comunicación.
Barreras en la comunicación.
Pautas para mejorar la comunicación con el usuario.
Comunicación no verbal.
Comunicación con los familiares del usuario.
Necesidades especiales de comunicación: principales alteraciones del lenguaje y la comunicación.
Estrategias y recursos de intervención comunicativa.
Sistemas alternativos de comunicación.
Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa.
Técnicas de comunicación con enfermos de Alzheimer.
Conceptos fundamentales en la atención psicosocial domiciliaria
El ciclo vital y el proceso de envejecimiento
Cambios bio-psico-sociales del envejecimiento
Incidencias en la calidad de vida de la persona mayor
Necesidades especiales de atención y apoyo integral
Necesidades especiales en la enfermedad y la convalecencia
Apoyo y autodeterminación en la persona mayor
Características de la relación social de las personas dependientes. Habilidades sociales fundamentales
Dificultades de relación social y situaciones conflictivas
Técnicas para mejorar las relaciones sociales
Actividades de acompañamiento y de relación social: estrategias de intervención
Medios y recursos: nuevas tecnologías, asociacionismo, recursos del entorno y vías de acceso
Técnicas e instrumentos de observación aplicados a las situaciones domiciliarias
Observación y registro de la evolución funcional y el desarrollo de actividades de atención
Descripción de las escalas de dependencia más utilizadas
Distribución y decoración de ambientes
Uso de materiales domésticos para el mantenimiento y mejora de capacidades cognitivas
El logro de la autonomía psicológica y social
Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía psicosocial en situaciones cotidianas del domicilio
Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención: resolución de conflictos, modificación de conducta y afrontamiento del estrés
Acompañamiento y apoyo
Disposición para la atención integral de las personas dependientes y humanización de la ayuda
Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía física en situaciones cotidianas del domicilio
Condiciones del domicilio
Distribución, actualización y señalización de espacios, mobiliario y enseres domésticos
Acompañamiento y apoyo en la relación social, en la resolución de gestiones y en el entorno familiar
Acceso y aprovechamiento de los recursos comunitarios
Solicitud de ayudas, prestaciones y servicios
El profesional de atención directa en la unidad convivencial: funciones, papel y áreas de intervención
Documentación personal y de la unidad convivencial
Técnicas básicas de organización, registro y control de la documentación
Intervención y seguimiento de la resolución de gestiones
Respeto de los límites de actuación y deontología profesional
Mobiliario y adaptaciones para la vivienda y otros inmuebles
Ayudas técnicas para la realización de las actividades domésticas
Ayudas técnicas para la manipulación de productos
Ayudas técnicas para mejorar el ambiente
Ayudas técnicas para el esparcimiento
Ordenadores personales, Internet y correo electrónico
Otras ayudas
Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas mayores, enfermas y/o discapacitadas
Memoria, atención, razonamiento orientación espacial, temporal y personal
Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas del domicilio
Servicios y programas de atención directa domiciliaria a personas dependientes
Características y objetivos del SAD
Estructura y funciones del SAD
El equipo interdisciplinar
Trastornos del desarrollo: trastorno mental, autismo y parálisis cerebral infantil
Trastornos neurodegenerativos: Parkinson, Alzheimer, ELA y esclerosis múltiple
Deficiencias sensoriales: déficits auditivos, visuales y sordoceguera
Situación específica de la persona con problemas de lenguaje y comunicación
Descripción del proceso de comunicación
Necesidades especiales de comunicación
Principales alteraciones y problemas de la comunicación y el lenguaje
Comunicación con personas con discapacidad física, mental. Comunicación con minorías étnicas
Estrategias de intervención: los sistemas alternativos de comunicación
Estrategias de intervención en comunicación
Recursos comunicativos
Selección de sistemas alternativos de comunicación
Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con déficits sensoriales
Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias físicas, motrices o psíquicas
Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa y para la información y señalización
Observación de la evolución de la persona dependiente
Sensibilidad ante los problemas de comunicación de las personas dependientes
El Sistema Nacional de Salud
Niveles de asistencia y tipos de prestaciones
Salud Pública
Salud Comunitaria
Ley 55/2003, de 16 de diciembre, del Estatuto Marco del personal estatutario de los Servicios de Salud
El personal estatutario al servicio de las Instituciones Sanitarias
Clasificación del personal estatutario
Planificación y ordenación del personal
Estructura retributiva
Situación Administrativa del Personal
Adquisición y pérdida de la condición de personal estatutario fijo
Sistemas de selección de personal
Derechos, deberes e incompatibilidades del personal
Régimen disciplinario
Principales clasificaciones de las necesidades
Los cuidados básicos de enfermería o plan de cuidados integral de enfermería
Documentos clínicos
Documentación no clínica
Otros documentos
El archivo
El papel del celador en el traslado de documentos y objetos
El secreto profesional
Consentimiento informado
Derechos y deberes de los usuarios.
Conceptos clave
El Plan de Catástrofes de un centro sanitario
Equipos de emergencia.
Comité de Catástrofes
Acciones a desarrollar en caso de emergencia
Metodología básica de actuación frente al fuego
Evacuación de enfermos
Planes de emergencia específicos
Principios contables
Criterios de valoración
El método contable
Los estados contables
El patrimonio
El ciclo contable
Ajustes previos a la determinación del resultado
Balance de comprobación de sumas y saldos
Cálculo del resultado
Cierre de la contabilidad
Cuentas anuales
Distribución del resultado
Gestión contable de gastos e ingresos
Gestión contable del inmovilizado
Operaciones de tráfico
El trabajo
La salud
La calidad
Factores de riesgo
Daños derivados del trabajo
Los espacios y lugares de trabajo
Máquinas y equipos
Electricidad
Incendios
Titulación
Doble Titulación: – Titulación de Master en Gerontología: Intervención Psicológica y Pedagógica en la Tercera Edad con 1500 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional – Titulación Universitaria en Desarrollo Profesional en Gestión de Centros Geriátricos con 125 horas y 5 ECTS expedida por UTAMED – Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo.
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