Entre los principales objetivos de la maestria en educacion virtual podemos destacar los siguientes: – Conocer el funcionamiento de la formación E-Learning. – Gestionar proyectos de formación. – Desarrollar la capacidad técnico-docente, conociendo las funciones del teleformador. – Adquirir las competencias necesarias para realizar labores de tutorización on-line teniendo en cuenta tanto los aspectos didácticos como tecnológicos. – Adquirir los conocimientos básicos sobre e-learning. – Aprender diferentes estrategias didácticas para e-learning. – Diseñar de un plan de evaluación. – Conocer la definición de Comunidad de Aprendizaje. – Diferenciar Comunidad Escolar de Comunidad de Aprendizaje. – Conocer qué implica la organización de una comunidad aprendizaje. – Conocer los antecedentes de las Comunidades de Aprendizaje. – Conocer las fases de puesta en marcha de una comunidad de aprendizaje. – Conocer las concepciones de enseñanza hasta llegar a la concepción del aprendizaje dialógico. – Conocer las fases de desarrollo del proceso de transformación en una comunidad de aprendizaje. – Conocer cuáles son los procesos de aprendizaje en una comunidad virtual. – Familiarizarse con el entorno de aprendizaje virtual basado en Moodle. – Administrar un aula virtual Moodle – Crear espacios de trabajo virtual atractivos y dinámicos – Aprender el funcionamiento de Captivate como herramienta de creación de simulaciones y contenidos e-learning aprovechando todas las posibilidades interactivas del programa. – Realizar la integración y publicación en moodle. – Crear un curso y una clase utilizando la platafroma y proveedor de Webinar. – Determinar las especificaciones de archivos multimedia. – Diseñar el producto multimedia. – Generar y publicar productos multimedia. – Gestionar y controlar la calidad del producto multimedia. – Identificar los programas utilizados para diseño de archivos multimedia. – Adquirir los conocimientos necesarios para aplicar la norma UNE 66181 de Calidad de la Formación Virtual a su oferta formativa. – Conocer los criterios de valoración para seleccionar la formación virtual que más se ajuste a sus necesidades de acuerdo a la norma UNE 66181. – Identificar los factores de satisfacción de la formación virtual. – Aprender a valorar los niveles de calidad de la formación virtual establecidos en la norma UNE 66181.