El Máster en Terapia del Lenguaje y Comunicación se presenta como una oportunidad única en un sector en constante crecimiento y alta demanda laboral. En la actualidad, los trastornos del lenguaje, habla, voz y comunicación afectan a un creciente número de personas, lo que resalta la necesidad de profesionales capacitados en este ámbito. Este máster te ofrece un sólido conocimiento en áreas fundamentales como la logopedia, la neurofisiología y los trastornos del lenguaje, entre otros. A través de un enfoque teórico y comprensivo, adquirirás habilidades esenciales para el diagnóstico, evaluación e intervención logopédica, así como en terapia miofuncional. Además, explorarás técnicas innovadoras y recursos logopédicos que potenciarán tus capacidades para mejorar la calidad de vida de tus pacientes. Estudiar este máster online te brinda la flexibilidad necesaria para compaginar tus estudios con otras responsabilidades, permitiéndote adquirir una formación de calidad desde cualquier lugar. Únete a esta experiencia formativa y amplía tus horizontes profesionales en un campo donde tu trabajo puede marcar una verdadera diferencia.
El Máster en Terapia del Lenguaje y Comunicación está dirigido a logopedas, psicólogos, pedagogos y otros profesionales del sector sanitario y educativo que buscan profundizar en áreas como la neurofisiología en logopedia, evaluación de trastornos del habla y la intervención logopédica en discapacidades. Ideal para quienes desean actualizar y ampliar sus conocimientos en comunicación y terapia del lenguaje.
Objetivos
– Comprender los fundamentos del lenguaje y la comunicación. – Analizar y evaluar trastornos del lenguaje y la audición. – Identificar las características del aparato fonoarticulador. – Diagnosticar alteraciones en el habla y la voz. – Aplicar técnicas de intervención logopédica efectivas. – Evaluar el impacto de trastornos neurológicos en la comunicación. – Diseñar estrategias de comunicación alternativa eficaces.
Salidas Profesionales
– Intervención logopédica en centros educativos – Terapia del lenguaje en clínicas privadas – Evaluación y diagnóstico en hospitales – Asesoramiento en centros de educación especial – Rehabilitación en centros de daño cerebral – Terapia miofuncional en consultas especializadas – Diseño de programas de comunicación alternativa – Logopedia en asociaciones de discapacidad
Enfermedad de la motoneurona superior e inferior: Esclerosis lateral amiotrófica
Enfermedad de la transmisión neuromuscular: Miastenia gravis
La evaluación del lenguaje
Objetivos de la evaluación del lenguaje
Contenidos de la evaluación del lenguaje
Evaluación de un caso concreto: El diagnóstico
Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
Datos relevantes relacionados con las diferentes patologías
Cómo estructurar la entrevista clínica
Selección y uso de los diversos materiales logopédicos para explorar y valorar al paciente
Elaboración de la hipótesis diagnóstica
El informe logopédico en la primera consulta
Trabajo multidisciplinar: reflexión y puesta en común de la evaluación
Aspectos introductorios a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
Recomendaciones previas a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
Áreas de evaluación recomendadas en trastornos del habla y el lenguaje
Principales test estandarizados y no estandarizados para evaluar trastornos del habla
Principales test estandarizados y no estandarizados para evaluar trastornos del lenguaje
Evaluación de las dificultades de la lectura
Test estandarizados y no estandarizados para evaluar dificultades de la lectura
Evaluación de los trastornos de la escritura
Test estandarizados y no estandarizados para evaluar escritura
Detección de la dislexia
Índice de incapacidad vocal (VHI)
Evaluación de la disfonía funcional
Evaluación de la disfonía orgánica
Evaluación funcional de la voz hablada
Evaluación funcional de la voz cantada
Alteraciones del lenguaje en discapacidad auditiva
Evaluación logopédica y audiológica en discapacidad auditiva
Alteraciones del lenguaje en discapacidad motora
Evaluación logopédica en discapacidad motora
Alteraciones del lenguaje en discapacidad intelectual
Evaluación logopédica en discapacidad intelectual
Evaluación logopédica en deterioro cognitivo leve
Evaluación del lenguaje y la comunicación en las demencias
Evaluación de alteraciones del lenguaje en DCA: Afasia y disartria
Evaluación en disfagia orofaríngea
Diagnóstico diferencial entre demencias y otras alteraciones cognitivas de la vejez
Evaluación de las habilidades de la vida diaria
La intervención del lenguaje
Objetivos de la intervención del lenguaje
Contenidos de la intervención del lenguaje
Procedimientos de intervención: modelos y estrategias
Otros componentes en la intervención del lenguaje
Intervención en los trastornos de los sonidos del habla fonéticos
Intervención en los trastornos de los sonidos del habla fonológicos
Intervención en disfemia infantil
Intervención en disfemia en el adulto
Intervención en retraso simple y grave del lenguaje
Intervención en el trastorno específico del lenguaje
Intervención en mutismo
Estrategias de intervención en lecto-escritura
Intervención en dislexia
Intervención en disgrafía
Intervención en disortografía
Intervención en discalculia
Técnicas generales de reeducación en las disfonías
Técnicas de relajación pasiva y activa
Ténicas de respiración y soplo fonatorio
Ataque vocal y uso de la resonancia
Manejo del tono e intensidad
Intervención en disfonías orgánicas
Higiene y prevención vocal
Intervención logopédica en casos de discapacidad auditiva
Reentrenamiento auditivo en pacientes con prótesis auditiva
Rehabilitación logopédica en implantes cocleares
Intervención logopédica en discapacidad motora
Intervención logopédica en discapacidad intelectual
Intervención logopédica en el proceso de envejecimiento
Intervención logopédica en demencias: Alzheimer
Intervención logopédica en C. Huntington y Prakinson
Intervención logopédica en esclerosis múltiple y esclerosis lateral amiotrófica
Intervención logopédica en accidente cerebrovascular: Afasias
Intervención logopédica en Disfagia orofaríngea
Origen de la terapia miofuncional
¿En qué consiste la terapia miofuncional?
Bases neurales del lenguaje
El sistema estomatognático
Cavidad bucal
Los dientes
La articulación temporomandibular
Músculos masticatorios
Músculos faciales
Músculos linguales
Músculos del velo del paladar
Músculos faríngeos
Músculos del cuello
Alteraciones labiales
Alteraciones linguales
Maloclusiones
Fisura palatina
Disfunción de la ATM
Succión
Respiración
Masticación
Deglución
Fonación y Habla
Respiración bucal
Deglución atípica
Disglosia
Parálisis facial
Control postural
Interposición lingual en reposo
Interposición labial en reposo
Hábitos de succión
Babeo
Hábitos de mordedura
La evaluación para el comienzo de la intervención
La entrevista
Exploración clínica miofuncional
Ejercicios para aumentar la tonicidad de la musculatura peribucal
Ejercicios para aumentar la tonicidad de los labios
Ejercicios linguales
Ejercicios de relajación de la musculatura orofacial
Ejercicios respiratorios
Ejercicios de succión
Ejercicios de masticación y de la deglución
Ejercicios de articulación y fonación
Principios fundamentales en las Habilidades Sociales
Habilidades Sociales en personas con discapacidad
Conductas sociales: análisis y técnicas
Aprendizaje social
Técnica del juego de roles (role playing)
Proceso para el entrenamiento de Habilidades Sociales
Recursos para el entrenamiento de Habilidades Sociales
Necesidades comunicativas en los diferentes colectivos
Los contextos comunicativos
Importancia del contexto comunicativo
Evaluación psicopedagógica
Concepto de Sistema Alternativo de Comunicación
Características de los sistemas alternativos de comunicación
Clasificación de los sistemas alternativos de comunicación
Tipos de sistemas alternativos de comunicación
Tecnologías que facilitan la comunicación
Métodos de intervención mediante los Sistemas Alternativos de Comunicación
Organización de recursos y actividades para favorecer la comunicación
Programas de intervención en la comunicación
Barreras que dificultan la implantación de los sistemas alternativos de comunicación
Agendas para facilitar la comunicación
Consolidación de rutinas
El horario destinado al trabajo
Recomendaciones para la implementación
Pautas para promover la autonomía personal
Concepto de primeros auxilios
Principios de actuación en primeros auxilios
Terminología clínica
Contenido básico del botiquín
Valoración primaria y secundaria
Control de signos vitales
Valoración del nivel de consciencia
Formas y lugares de medición de signos vitales
Registro e interpretación de signos vitales
La cadena de supervivencia
Soporte vital básico y soporte vital avanzado:Concepto y protocolo
RCP en adultos
RCP en niños y lactantes
Prevención de parada cardiorrespiratoria en niños
Obstrucción parcial de la vía aérea
Signos
Actuación
Obstrucción severa/total de la vía aérea
Signos
Actuación
Concepto de epilepsia
Distintos tipos de epilepsia y síndromes epilépticos
Tipos de crisis epilépticas
Primeros auxilios ante una crisis convulsiva
Actuación en síndrome de Down
Actuación en TEA
Actuación en Parálisis cerebral
Actuación ante Ictus/ACV
Actuación en laringectomizados
Titulación
Doble Titulación: – Titulación de Máster en Terapia del Lenguaje y Comunicación con 1500 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional – Titulación Universitaria en Terapia Miofuncional. Titulación Propia Expedida por la Universidad Antonio de Nebrija con 5 créditos ECTS.
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