El Máster en Sexualidad Humana y Equidad de Género se presenta como una respuesta necesaria ante la creciente demanda de profesionales capacitados en educación sexual, igualdad de género y prevención de la violencia. En un mundo donde estos temas son más relevantes que nunca, este máster te ofrece la oportunidad de desarrollar habilidades esenciales para intervenir de manera efectiva en contextos educativos y sociales. A través de un enfoque integral, explorarás desde los orígenes de la sexualidad hasta las técnicas de mediación y el análisis de la violencia de género. Además, te formarás en la prevención de enfermedades de transmisión sexual y en la educación emocional, preparándote para abordar los desafíos actuales en la sociedad. La modalidad online te permite acceder a un plan de estudios completo desde cualquier lugar, garantizando una formación flexible y adaptada a tus necesidades. Aprovecha esta oportunidad para marcar la diferencia y convertirte en un referente en estas áreas cruciales.
El Máster en Sexualidad Humana y Equidad de Género está dirigido a profesionales y titulados del ámbito de la salud, educación y ciencias sociales que desean profundizar en temas como la educación sexual, prevención de ETS y la igualdad de género. Esta formación avanzada, no habilitante, ofrece actualización y especialización en áreas críticas para el desarrollo profesional.
Objetivos
– Analizar la evolución histórica de la sexualidad humana. – Identificar técnicas para educar en igualdad de género. – Diseñar proyectos de intervención sexual y técnicas grupales. – Evaluar el impacto de las ETS en atención primaria. – Desarrollar estrategias para prevenir la violencia de género. – Aplicar metodologías didácticas en educación sexual. – Implementar programas de educación emocional y prevención.
Salidas Profesionales
– Educador/a sexual en centros educativos – Consultor/a en igualdad de género – Especialista en prevención de violencia de género – Técnico/a en planificación familiar – Mediador/a social en contextos afectivo-sexuales – Asesor/a en políticas de equidad de género – Formador/a en educación emocional – Investigador/a en sexualidad humana y género
Cuestiones relevantes para el proceso enseñanza-aprendizaje de actitudes
Técnicas participativas de intervención para el cambio de actitudes
Evaluación de actitudes
Curriculum, poder y saber: Un análisis crítico de la educación sexual
Los modelos de sexualidad y educación sexual de las clases opresoras
El curriculum como selección de la cultura dominante
¿La utopía como alternativa?
Funciones del educador/a sexual y de género
Para qué hacemos educación afectiva/sexual y de género (objetivos)
Cómo hacer educación afectiva/sexual y de género (metodología)
Algunos ejemplos de cómo enfocar la educación afectiva/sexual y de género
Posibles alianzas (con quien hacerlo)
La Comunicación
Técnicas grupales
El/a educador/a en situaciones difíciles individuales
Diversas técnicas grupales
Distintas tipologías de alumnos
El educador/a ante situaciones difíciles de grupo
Cómo elaborar un proyecto de intervención en educación sexual y de género
Documentos de divulgación
Orientaciones para educadores/as
Educación infantil (0-6 años)
Educación primaria (6-12 años)
Educación obligatoria (12-16 años)
Centros de interés
La educación sexual: Guía teórica y práctica
Principios metodológicos y modelo didáctico
Metodología
Material didáctico
Evaluación
Funciones del profesor y la profesora
Sistema sexo-género y lenguaje
Esquema proyecto
Elaboración de una unidad didáctica programación
Origen de la identidad femenina
¿Para qué evaluar? ¿Qué evaluar?
Modelo de charla-esquema sexualidad
Bases multidisciplinares de la Sexualidad
Conducta sexual y evolución
La evolución del sexo, ventajas e inconvenientes
Origen y evolución filogenético del sexo
La aparición de la diferenciación sexual
Evolución ontogénica de la sexualidad humana
Bipedestación y su relación con la sexualidad
Bases genéticas de la diferenciación sexual
Procesos que influyen en el dimorfismo sexual
Las hormonas sexuales
Anomalías en desarrollo de la diferenciación sexual
Introducción
Órganos internos
Órganos externos
Regulación hormonal. Ciclo menstrual
Introducción
Los testículos
Vías espermáticas
Próstata
Pene
Uretra masculina
La respuesta sexual humana
Componentes de la respuesta sexual
Neurofisiología de la respuesta sexual humana
La Respuesta Sexual Masculina
La Respuesta Sexual Femenina
Qué conviene saber sobre ellas
Conocer nuestros genitales
Signos y síntomas que indican ETS
Las ETS más frecuentes
Prevención de las ETS
El Sida
Cuadro general
Gonococia
Sífilis
Uretritis no Gonococicas
Infección por Gardnerella vaginalis
Infección por estreptococos del grupo B
Candidiasis (moniliasis)
Tricomoniasis
Herpes genital
Carcinoma de cuello uterino
Condilomas acuminados
Infecciones parasitarias
Molusco contagioso
Definición
Objetivo general
Formación
Ámbitos de actuación
Población con la que trabaja el/la técnico/a de formación en igualdad de oportunidades para la mujer
Características de la educación de personas adultas
La igualdad como horizonte
La teoría sexo-género
Sexismo y cultura
El proceso de socialización
Los estereotipos sexuales en nuestra cultura
La aportación de la perspectiva de género
Mujer y lenguaje
Mujer y medios de comunicación
mujer y nivel educativo
Mujer y salud
Mujer y pobreza
Mujer y violencia de género
Mujer y religión
Ocio y necesidades personales
Mujer y ámbito laboral
Mujer y toma de decisiones
Origen del Mainstreaming
¿Qué es el Mainstreaming?
Elementos claves y principios del Mainstreaming
Políticas específicas de Igualdad de Oportunidades y Mainstreaming
Aplicación del Mainstreaming
Fases de un proceso de investigación
Planificación
La acción positiva
El plan de igualdad en la empresa
Nivel táctico de planificación: el programa
Nivel operativo de planificación: el proyecto
Inclusión de la perspectiva de género en la planificación de cualquier proyecto de intervención social
Definición de relación de ayuda
Situación de crisis y expectativas de la persona ayudada
Diferentes estilos de relación de ayuda
Concepto de empatía
La respuesta
La reformulación
La relación de ayuda como proceso
La destreza de iniciar
Violencia contra las mujeres
Agresiones sexuales
Prevención de la violencia
Orientación laboral
Mujer y asociacionismo
Orientación laboral para el autoempleo: el plan de empresa
Introducción
La violencia contra las mujeres y las niñas
Introducción
La definición de problema social
Violencia de género como problema social
El caso de la violencia doméstica
El caso del acoso sexual
Las actitudes misóginas
La violencia de género
Misoginia y violencia de género
El síndrome de Estocolmo doméstico en mujeres maltratadas
Introducción
Recomendaciones para la prevención de la violencia escolar
Estrategias de intervención educativa
Objetivos
Contenidos
Orientaciones metodológicas
Duración, secuenciación y temporalización
Propuesta para la evaluación del programa
Introducción
Importancia de la formación de grupo como factor de desarrollo
Instrumentos de participación
Relaciones familia-centro educativo
Nuestro D.N.I.
Frases incompletas
Mi secreto escondido
Las gafas
Ponte en su lugar
La vivienda ideal
Conocimiento de uno mismo
Y si fuera…
La tarjeta de visita que encontró el detective
Frases desordenadas
Bazar mágico
Valosubasta
Cuestionarios
Evaluación del programa
Trabajar con Excel
Funciones del educador/a sexual y de género
Para qué hacemos educación afectiva/sexual y de género (objetivos)
Cómo hacer educación efectiva y de género (metodología)
Algunos ejemplos de cómo enfocar ka educación afectiva/sexual y de género
Posibles alianzas (con quien hacerlo)
La comunicación
Técnicas grupales
El/a educador/a en situaciones difíciles individuales
Documentos de divulgación de la Junta de Andalucía
Orientaciones para educador/es
Educación infantil (0-6 años)
Educación primaria (6-12 años)
Educación obligatoria (6-12 años)
Centros de interés
La educación sexual: Guía teórica y práctica
Principios metodológicos y modelo didáctico
Metodología
Material didáctico
Evaluación
Funciones del profesor y la profesora
Sistema sexo-género y lenguaje
La familia en la sociedad actual
Las etapas de la transición
Intervenir para facilitar el proceso
Conceptualización
Orígenes y causas de los conflictos
Tipos de conflicto
Elementos del conflicto
Importancia del conflicto
La conflictología
Prevención de los conflictos
Introducción
Actitudes ante el conflicto
Estilos de resolución de conflictos
El lenguaje
Elementos que condicionan el desarrollo de la mediación
Cómo implicar a ambas partes en el proceso de mediación
La primera sesión
Recopilación de la información
Definición del problema y los temas a tratar
Negociación
Acuerdo
La figura del mediador
Características del mediador
Habilidades del mediador
Código de conducta mediadora
Funciones del mediador
Mensaje y comunicación
Educar en valores
La Educación Física como valor para la salud
La Educación Nutricional como valor para la salud
Introducción
La violencia contra las mujeres y las niñas
Introducción
La definición del problema social
Violencia de género como problema social
El caso de la violencia doméstica
El caso del acoso sexual
Las actitudes misóginas
La violencia de género
Misoginia y violencia de género
El síndrome de Estocolmo doméstico en mujeres maltratadas
Titulación
Titulación Múltiple: – Titulación de Máster en Sexualidad Humana y Equidad de Género con 1500 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional – Titulación Universitaria de Formación en Igualdad de Género con 5 Créditos Universitarios ECTS – Titulación Universitaria en Educación Sexual y Planificación Familiar con 5 Créditos Universitarios ECTS.