– Conocer las consecuencias que el acoso escolar supone tanto para la víctima como para el agresor y los observadores. – Intervenir adecuadamente ante situaciones de acoso escolar. – Diferenciar la evaluación por competencias de la evaluación clásica y reflexionar sobre qué implicaciones tiene para la práctica docente. – Formar al profesorado en medidas preventivas y programas relacionados con la Atención a la Diversidad. Presentar las distintas dimensiones a cultivar desde la tutoría. – Describir los distintos ámbitos de intervención del tutor: general, individual y con padres. – Ofrecer las bases de la labor preventiva de diversas maneras y a llevar a cabo actuaciones específicas al respecto. – Formar al alumno en las posibles situaciones a las que se puede enfrentar e intenta que el alumno se interiorice y prepare para hacerles frente.