En un mundo educativo en constante evolución, donde la diversidad se reconoce cada vez más como un activo y no como un reto, este Master en Intervención y Tratamiento Educativo de la Diversidad proporciona a los profesionales las competencias clave para un enfoque inclusivo. Aborda desde la Pedagogía Terapéutica hasta la Mediación Intercultural, equipando a los participantes para atender a las necesidades específicas de apoyo educativo (ACNEAE) y fortalecer prácticas inclusivas. Mediante la atención a la diversidad en centros educativos y la intervención educativa para la mejora de la convivencia, se despliegan herramientas y estrategias cruciales para la gestión de la heterogeneidad en el aula y la promoción de la educación inclusiva. La elección de este programa online se traduce en adquirir una visión integral y práctica sobre cómo abrazar la pluralidad cultural y capacitar a todos los estudiantes.
Este Máster en Intervención y Tratamiento Educativo de la Diversidad es ideal para Educadores, Psicólogos, Pedagogos y Profesionales relacionados con la enseñanza que buscan especializarse en Pedagogía Terapéutica, atención a la diversidad y educación inclusiva. Está diseñado para quienes deseen desarrollar habilidades en la detección e intervención de ACNEAE, así como mejorar la convivencia y disciplina escolar, y la mediación intercultural en centros educativos.
Objetivos
– Dominar pedagogía terapéutica.
– Gestionar la diversidad educativa.
– Fomentar la educación inclusiva.
– Detectar necesidades ACNEAE.
– Intervenir en convivencia escolar.
– Practicar mediación intercultural.
– Aplicar técnicas de apoyo educativo.
Salidas Profesionales
Graduados del Master en Intervención y Tratamiento Educativo de la Diversidad pueden ejercer como especialistas en Pedagogía Terapéutica, coordinar programas de atención a la diversidad en centros educativos, liderar proyectos de educación inclusiva, implementar estrategias para ACNEAE, mejorar convivencia escolar y actuar como mediadores interculturales. Una formación integral para atender las necesidades de cada alumno y enriquecer el panorama educativo actual.
Aprendizaje Cooperativo: mejora de la convivencia escolar
Principales Modelos de Aprendizaje Cooperativo
Técnicas Sociométricas y su aplicación en el aula
El Test Sociométrico
Métodos Sociométricos
Etapas en el desarrollo socioemocional
Estadios en el desarrollo moral
Inteligencia emocional: definiciones
Aptitudes de la Inteligencia Emocional
Educación Emocional
Las Fuentes de la Violencia
El Currículo de la No Violencia
Formación del Profesor en la Prevención y Tratamiento de la Violencia
Concepto de Bullying
Las Cifras del Bullying
Características del Bullying
Tipos de Bullying
Perfiles Psicosociales del Agresor y de la Víctima
Factores que favorecen la aparición del Bullying
Cómo saber si el alumno sufre Bullying
Consejos si se sufre Bullying
Introducción al Concepto de Educar y para el Desarrollo
Perspectiva Positiva del Conflicto
Prevención
Análisis y Negociación
La Mediación
Concepto de Derechos Humanos
Educar en Derechos Humanos
Concepto de Democracia
Educar en Democracia
Educar en Derechos Humanos y en Democracia
Enseñanza y Educación
La Autoridad en la Educación
La Disciplina e Indisciplina en la Educación
Normas para favorecer la Disciplina
Introducción al concepto de habilidades sociales
Habilidades Sociales. Definición y Características
Autoestima
Asertividad
Proceso de Socialización de las Habilidades Sociales
Habilidades Sociales de la Infancia y la Adolescencia en el Contexto Escolar
Evaluación de las Habilidades Sociales
Entrenamiento en Habilidades Sociales
Definición de mediación
Interculturalidad
Mediación intercultural y ámbitos de aplicación
Normativa internacional
Normativa nacional
Programas y proyectos gubernamentales
Modelo Tradicional Lineal (Harvard)
Modelo Transformativo (Bush y Folger)
Modelo Circular Narrativo (Sara Cobb)
Programación Neuro-Lingüística (PNL)
Formación académica
Habilidades personales
Funciones del mediador
Fundamentos teóricos de la resolución de conflictos
Tipos de conflictos que aborda la mediación intercultural
Estrategias de resolución de conflictos
Fase 1: Primer contacto y evaluación previa
Fase 2: Presentación del problema
Fase 3: Generar opciones
Fase 4: Negociación y acuerdo
Fase 5: Seguimiento y evaluación
Mediación preventiva
Mediación rehabilitadora
Mediación familiar
Mediación comunitaria
Barreras lingüística
Diferencias culturales
Prejuicios y estereotipos
Normas de conducta para mediadores
Confidencialidad, imparcialidad y formación continua
Dilemas éticos en la mediación
Códigos éticos internacionales y nacionales
Responsabilidad y rendición de cuentas
Mecanismos de supervisión y control
Procedimientos disciplinarios
Titulación
Doble Titulación: – Titulación de Máster en Gestión y Estrategias Educativas para la Diversidad con 1500 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional – Titulación Universitaria en Atención a la Diversidad en Centros Educativos con 5 Créditos Universitarios ECTS
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