El Máster en Gamificación y Nuevas Tendencias en E-learning te sitúa en la vanguardia de la educación digital, un ámbito en constante crecimiento y con alta demanda laboral. A través de este programa, adquirirás las habilidades necesarias para transformar la enseñanza tradicional mediante la gamificación, fomentando un aprendizaje más dinámico y motivador. Aprende a integrar tecnologías innovadoras en el aula, a gestionar plataformas e-learning como Moodle, y a crear contenido didáctico interactivo con herramientas como Adobe Captivate y Game Maker. Además, explora cómo la gamificación se aplica en contextos empresariales para mejorar la productividad y el trabajo en equipo. Este máster, diseñado para adaptarse a las necesidades del mercado actual, te proporciona las competencias para liderar proyectos educativos digitales y convertirte en un profesional clave en la transformación del aprendizaje.
El Máster en Gamificación y Nuevas Tendencias en E-learning está dirigido a profesionales y titulados del ámbito educativo y tecnológico que buscan ampliar su saber en tecnología educativa avanzada, gestión de plataformas e-learning como Moodle, creación de contenido didáctico online con Adobe Captivate y proyectos de gamificación empresarial, integrando recursos como Game Maker y Adobe Animate CC.
Objetivos
– Desarrollar estrategias innovadoras para integrar tecnologías digitales en el aula. – Diseñar contenidos multimedia efectivos para mejorar la enseñanza online. – Implementar recursos de Moodle para optimizar la comunicación en un curso. – Crear cursos interactivos en Moodle utilizando actividades avanzadas. – Aplicar técnicas de gamificación para mejorar el rendimiento en la empresa. – Diseñar proyectos de e-learning con Adobe Captivate y SCORM. – Utilizar Game Maker para crear videojuegos educativos básicos.
Salidas Profesionales
– Diseñador de experiencias de aprendizaje gamificadas – Consultor en integración de tecnología educativa – Especialista en plataformas e-learning – Desarrollador de contenido multimedia educativo – Gestor de proyectos de gamificación en empresas – Formador en innovación educativa – Administrador de entornos virtuales de aprendizaje – Experto en diseño de juegos educativos
Manejo de la configuración básica de los dispositivos digitales y tecnológicos más comunes
Manejo de la configuración principal de los sistemas operativos
Aplicaciones de la conectividad entre dispositivos tecnológicos
Configuración de una red doméstica básica con los dispositivos tecnológicos más comunes
Identificación de las diferentes tecnologías más avanzadas
La innovación en el ámbito educativo
El liderazgo educativo
El docente innovador
Aplicación de la innovación educativa en el aula
Identificación y uso de herramientas para innovar o mejorar las metodologías de aprendizaje
Utilización de herramientas de comunicación y colaboración digital en función del contexto
Configuración de entornos digitales de colaboración para el aprendizaje
Competencias clave en el curriculum
Marco de referencia de la competencia digital
Competencia digital docente
Competencia digital del alumno
La docencia y la creación de contenidos multimedia en el aula
Competencia digital
Creación de contenidos multimedia como recurso para la educación
Concepto de Plan Digital de Centro y normativa de referencia
Elementos y Estructura del Plan Digital de Centro
Análisis del contexto: Herramientas
Evaluación del Plan Digital de Centro
Coordinación, seguimiento y adaptación flexible del uso de las tecnologías digitales para mejorar las estrategias pedagógicas
Sesiones de aprendizaje de modo que las diferentes actividades digitales (dirigidas por docentes y estudiantes) refuercen conjuntamente el objetivo de aprendizaje
Administrar los contenidos, las aportaciones y las interacciones en entornos digitales
Evaluar de manera continua la eficacia de las estrategias de enseñanza mejoradas digitalmente
Los Recursos Educativos Abiertos (OER)
Ciencia y educación abierta
Crear, reutilizar, adaptar, publicar
Historia de Moodle
Definición y características de la plataforma de Elearning Moodle
Teoría del constructivismo social aplicada a Moodle
Módulos principales en Moodle
Instalación en local
Instalación en servidor
Registro en MoodleCloud
Ajustes de la página principal
Interfaz de la plataforma
Menú de administración
Repositorios y gestión de ficheros
Gestión de bloques y filtros
Configuración de la contraseña
Cambio de idioma
Modo edición
Temas
Iconos
Formatos de curso
Partes de la homepage
Categorías y subcategorías
Matriculación de usuarios
Gestión de grupos
Gestión de roles y permisos
Uso de tags
Subida, eliminación y reinicio de un curso
MÓDULO 2. RECURSOS EN MOODLE
Foro
Chat
Consulta
Retroalimentación
Encuesta
Correo
Archivos multimedia
Libros
Enlaces
Portafolios
Contenido IMS
SCORM
Cómo se crea un contenido SCORM
Cómo se prueba un contenido SCORM
Datos SCORM de seguimiento
Creación de contenido con eXelearning y su integración en Moodle
Creación de ejercicios de autoevaluación con HotPotatoes, herramientas e-learning y su integración en Moodle
Tarea
Taller
Base de datos
Glosario
Lección
Cuestionario
Wiki
Banco de preguntas
Categorías de preguntas
Exportación e importación de preguntas
Tipos de preguntas
Bitácora
Informes
Estadísticas
Calendario
Insignias
MÓDULO 3. ADMINISTRACIÓN DE MOODLE
Gestión de usuarios
Libro de calificaciones
Copias de seguridad
Finalización de actividad y de curso
Darse de alta en un servidor
Importar la base de datos a un servidor remoto
Conexión de la web con la base de datos
Subir archivos web mediante FTP
Mobile app
Para todos los usuarios
Para profesores
Para administradores
Las PYMEs como organizaciones
- La importancia de las organizaciones
- Aproximación conceptual a la organización
- Tipos de organizaciones
- La estructura
Liderazgo
- Estilos de liderazgo
- Otra clasificación de tipos de liderazgo
- El papel del líder
- Funciones administrativas del liderazgo
Un nuevo talante en la Dirección
Evaluación del potencial emprendedor
- Conocimientos
- Destrezas
- Actitudes
- Intereses y motivaciones
Variables que determinan el éxito en el pequeño negocio o microempresa
- Variables comerciales y de marketing
- Variables propias
- Variables de la competencia
Empoderamiento
- Concepto
- Desarrollo de capacidades personales para el aprendizaje
- La Red personal y social
Identificación de oportunidades e ideas de negocio
- Necesidades y tendencias
- Fuentes de búsqueda
- La curiosidad como fuente de valor y búsqueda de oportunidades
- Técnicas de creatividad en la generación de ideas
Análisis del entorno del pequeño negocio o microempresa
- Elección de las fuentes de información
- La segmentación del mercado
- La descentralización productiva como estrategia de racionalización
- La externalización de servicios: «Outsourcing»
- Clientes potenciales
- Canales de distribución
- Proveedores
- Competencia
- Barreras de entrada
Análisis de decisiones previas
- Objetivos y metas
- Misión del negocio
- Los trámites administrativos: licencias, permisos, reglamentación y otros
- Visión del negocio
Plan de acción
- Previsión de necesidades de inversión
- La diferenciación del producto
- Dificultad de acceso a canales de distribución: barreras invisibles
- Tipos de estructuras productivas: instalaciones y recursos materiales y humanos
MÓDULO 2. GESTIÓN Y MEJORA DEL FUNCIONAMIENTO DE UN EQUIPO
Programa de entrenamiento
Técnicas de desarrollo en equipo
Definición
Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
Técnicas de dinámica de grupos
- Qué son y qué no son las técnicas grupales
- Elección de la técnica adecuada
- Criticas a las técnicas de dinámica para grupos
Normas generales para el uso de las técnicas de grupo
El papel del dinamizador
- Características
- Tres tipos de animador
- Papel del animador
- Funciones del animador
Según el tamaño del grupo
- Asamblea
- Comisión
- Congreso
- Mesa redonda
- Conferencia
- Clínica del rumor
- Corrillo
- Cuchicheo
- Debate dirigido o discusión guiada
- Grupo de confrontación
Según la participación de los expertos
- Role playing
- Tormenta de ideas
- Phillips 6.6
- Foro
- Grupo de discusión
- Diálogos simultáneos
- Entrevista
Según los objetivos
MÓDULO 3. LA GAMIFICACIÓN EN LA EMPRESA
Introducción
- Definición de gamificación
- ¿Qué no es la gamificación?
Historia de la gamificación
Aplicaciones y utilidades
- Otras aplicaciones
Primeras consideraciones para diseñar un sistema gamificado
Definición de juego y características básicas
- Tipos de jugadores
Diferencias entre “game” y “play”
- El círculo mágico
Juegos de realdad alternativa (ARG)
- Tipos de usuarios de un juego de realidad alternativa
- Un ejemplo de ARG: Proyecto Endgame
Gamificación y generación Y
¿Qué es el game thinking?
- Los diseñadores en game thinking
Reglas de diseño
Cómo aprovechar las emociones
Anatomía de la diversión
- Las emociones en el juego
Los elementos de juego o game elements
- Dinámicas de juego
- Mecánicas de juego
- Componentes de juego
- Pirámide de los elementos
La tríada PBL (points, badges, lists)
- Points - Puntos
- Badges - Medallas
- Clasificaciones - Leaderboards
Limitaciones de los elementos
La gamificación como diseño emocional
- La psicología cognitiva y los psicólogos humanistas de la motivación
- Psicología de los estados positivos
Conceptos de psicología y gamificación
Relación conducta/gamificación
- La dopamina
Definición y estructura de las recompensas
- Clasificación de las recompensas
- Tipos básicos de recompensas
- Esquema de recompensas SAPS
Calendarización de recompensas
- Dimensiones de las recompensas variables
Teorías conductuales: limitaciones
Teorías conductuales: riesgos
Engagement y motivación
- Motivación intrínseca y extrínseca
Teoría de la autodeterminación
- Estrategias para fomentar la motivación intrínseca
Teoría de la motivación
- Factores de motivación
El modelo RAMP y la motivación intrínseca
- Tipos de jugadores según Marczewski
Teoría del flujo
- Componentes del flujo
Teoría de establecimiento de objetivos
MÓDULO 4. IMPLEMENTACIÓN DE UN PROYECTO BÁSICO Y AVANZADO DE GAMIFICACIÓN EN LA EMPRESA
Conceptos básicos de design thinking
Los seis pasos para implantar gamificación
Definición de los objetivos de negocio
Distinción de conductas clave
Descripción de los jugadores objetivo
Diseño de los bucles de actividad
- Bucles de implicación
- Bucles de progresión
Diversión
Implementación y herramientas de la gamificación
Procedimiento marco basado en objetivos
Procedimiento marco basado en el jugador
Gamification Model Canvas
- La importancia de la estética
La gamificación en la empresa
- Gamificación en el ámbito de comercio y marketing
- Gamificación en recursos humanos
- Gamificación en los procesos de negocio
Tipos de gráficos
Utilización del Escenario y el papel Herramioentas en Animate
Flujo de trabajo Animate CC
Ver el área de trabajo
Menús
Gestión de ventanas y paneles
Guardar espacio de trabajo
Preferencias en Animate
Prácticas
El escenario y propiedades del documento
Herramientas
Línea de tiempo y capas
Vistas del documento
Reglas, guías y cuadrículas
Deshacer, rehacer y repetir Historial
Archivos de Animate
Prácticas
Crear documentos
Las plantillas
Importación de imágenes e ilustraciones
Ilustrator y Animate
Photoshop y Animate
Archivos Animate
Prácticas
Información sobre el dibujo
Modos de dibujo
Preferencias de dibujo
Herramientas básicas
Herramientas avanzadas
Herramienta pluma
Editar contornos
Prácticas
Transformar objetos
Seleccionar objetos
Combinación de objetos
Borrar y eliminar objetos
Alinear objetos
Mover y copiar objetos
Prácticas
Selector de color
Paleta color
Degradados
Herramienta transformar degradados
Herramienta bote de tinta y cubo de pintura
Herramienta cuentagotas
Prácticas
Tipos de símbolos
Crear un símbolo
Bibliotecas
Símbolos gráficos
Crear un botón
Clip de película
Prácticas
Línea de tiempo
Las capas
Animaciones
Animaciones fotograma a fotograma
Interpolación de forma
Animación interpolada
Interpolación clásica
Interpolación de movimiento
Animaciones con guías
Animar objetos D
Prácticas
Escenas
Filtros
Tipos de filtros
Modos de Mezcla
Capas de mascara
Texto Clásico
Tipos de texto clásico
Incorporar fuentes
Prácticas
Importar sonidos
Formatos de sonido admitidos
Sonido en la línea de tiempo
Añadir sonido a un botón
Editar un sonido
Comprimir un sonido
Importar video
Propiedades del video
Adobe Media Encoder
Prácticas
Introducción a ActionScript
Panel acciones
Acciones más comunes
Panel Fragmentos de código
Formularios
Configurar publicación
Exportar en Animate
Practicas
¿Qué es Adobe Air?
Creación de un archivo Adobe AIR
Vista previa de una aplicación de Adobe AIR
Publicar un archivo AIR
JSFL
Prácticas
¿Qué es un Sprite Sheets?
HTML 5
Publicación de animaciones en HTML 5
Prácticas
¿Qué es Game maker?
- Versiones de Game Maker
Descarga e instalación
Actualizaciones de Game Maker
Funcionamiento de Game Maker
Menú principal
- Archivo
- Editar
- Construir
- Ventanas
- Herramientas
- Mercado
- Diseños
- Ayuda
- Recursos
Árbol de recursos
Objetos
Sprites
Sonidos
Room
Eventos
Rutas
Líneas de tiempo
Scripts
¿Qué son las acciones Drag & Drop?
Tipos de acciones
- Acciones de movimiento
- Acciones de objetos
- Acciones de Sprite y sonidos
- Acciones de Room
- Acciones de Juego
- Acciones de control
- Acciones de puntuación
¿Dónde podemos usar GML?
Estructura básica
Expresiones y variables
- Variables
- Expresiones
Funciones
Comentarios
Funciones que definen la forma de jugar
- Posiciones con variables
- Instancias
- Tiempos de juego
- Puntuación y Room
- Eventos a las instancias
- Eventos Error
Sentencias
- IF
- REPEAT
- WHILE
- DO
- FOR
- SWITCH
- BREAK
- CONTINUE
- EXIT
- WITH
Valores
- Constantes
- Operar con funciones
- Operar con fechas
Funciones de iteración
Funciones para la visualización
- Imágenes como tiles
- Dibujado
- Cambiar ventanas
- Funciones de imágenes
- Funciones para el entorno
Funciones de sonido
Funciones de pantalla y puntuaciones
Funciones del Joystick
Funciones de juego
- Funciones de Rooms
- Funciones del sonido
- Funciones de Scripts
- Funciones de Objetos
- Funciones del fondo
- Funciones de trayectorias
- Funciones de imágenes
Sincronización de los datos
Datos de uso
Juego con sesiones
- Instancias del usuario
Conexiones para Online
Librerías DLL
Atributos comunes
- Se aplica a…
- Relativo
- NOT
Tipos de acciones
- Acciones de movimiento
- Acciones de objetos
- Acciones de Sprite y sonidos
- Acciones de Room
- Acciones de Juego
- Acciones de control
- Acciones de puntuación
Explicación videojuego e introducción personajes
Creación de sala
Creación objetos
Prueba de juego
Titulación
Doble Titulación: – Titulación de Máster en Gamificación y Nuevas Tendencias en E-learning con 1500 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional – Titulación Universitaria en Gestión de Plataformas Elearning con Moodle con 5 Créditos Universitarios ECTS.
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