El Máster en Fomento de la Lectura y Gestión de Bibliotecas Escolares se presenta como una oportunidad única para quienes desean potenciar sus habilidades en la promoción de la lectura y la gestión de recursos bibliográficos en el entorno escolar. En un contexto donde la lectura se reafirma como herramienta esencial para el desarrollo cognitivo y social, este máster te capacita para diseñar estrategias efectivas de animación a la lectura, adaptadas a diferentes etapas educativas y contextos culturales. Además, conocerás la importancia de la literatura infantil y juvenil en el desarrollo social y creativo, elementos clave en la formación integral de los estudiantes. Con un enfoque en las nuevas tecnologías, aprenderás a integrar la Web 2.0 en la gestión de bibliotecas, optimizando los recursos disponibles y fomentando una comunidad lectora activa. Este máster es ideal para quienes buscan impactar positivamente en la educación y la cultura a través de la lectura.
El Máster en Fomento de la Lectura y Gestión de Bibliotecas Escolares está dirigido a educadores, bibliotecarios y profesionales de la educación interesados en dinamizar la lectura en contextos escolares. Ideal para quienes buscan profundizar en la animación lectora, la gestión de bibliotecas y la implementación de tecnologías Web 2.0, mejorando así la experiencia educativa y cultural.
Objetivos
– Desarrollar estrategias para fomentar la lectura en adolescentes mediante cuentos y poesía. – Analizar la importancia de la literatura infantil en el desarrollo social y creativo. – Implementar técnicas de animación a la lectura en contextos interculturales. – Gestionar la colección de la biblioteca escolar con herramientas Web 2.0. – Optimizar el proceso de adquisición y conservación de fondos bibliográficos. – Coordinar procedimientos de préstamo interbibliotecario eficaces. – Evaluar la función educativa de la literatura juvenil en el aula.
Salidas Profesionales
– Coordinador de programas de animación a la lectura en colegios – Especialista en literatura infantil y juvenil – Bibliotecario escolar con enfoque en tecnología Web 2.0 – Gestor de colecciones bibliográficas – Responsable de servicios de préstamo bibliotecario – Consultor en desarrollo de políticas educativas relacionadas con la lectura – Asesor en proyectos de fomento de la lectura en contextos interculturales y familiares
La influencia de la lectura en la cultura y la identidad
El perfil del lector
Desafíos actuales en la promoción de la lectura
¿Qué es leer?
Modelos de lectura
Objetivos de la lectura
Factores que intervienen en el acto de leer
Ley de educación LOMLOE
La educación literaria en el nuevo currículo
La animación a la lectura en Secundaria
Competencias lingüísticas
Niveles de competencias lingüísticas
Indicadores de competencias lingüísticas
¿Qué es la animación a la lectura?
Estrategias para dinamizar la lectura en el aula
Elaboración de un plan de lectura
Plan Nacional de Fomento de la Lectura
La biblioteca en los centros educativos
La biblioteca: un espacio de encuentro
La lectura en el entorno familiar
Estrategias para fomentar la lectura en el hogar
Modelar el hábito lector
Los cuentos
Animación a la lectura a través de cuentos populares
La poesía para la animación a la lectura
La lectura en la adolescencia
Estrategias para fomentar la lectura en adolescentes
Literatura juvenil
La lectura como elemento intercultural
Evaluación del impacto de la lectura en el desarrollo intercultural
Aprendizaje intercultural
Biodiversidad y su relación con la lectura
Introducción
Cuestiones básicas sobre la función didáctica de la literatura
Didáctica de la historia de la literatura
Aspectos metodológicos de la literatura medieval
Aspectos metodológicos de la literatura de los siglos de oro
Aspectos metodológicos de la literatura de los siglos XVIII y XIX
Aspectos metodológicos de la literatura del siglo XX
Concepto y valor educativo
Origen y evolución
Formas de literatura infantil
Introducción. La imagen como base de la comunicación
Evolución histórica de la ilustración en la LIJ
- Siglo XV - XVIII
- Siglo XIX: Inicios y Finales del siglo
- Siglo XX
- Nuevas tendencias en el siglo XXI
Autores de la literatura infantil y juvenil actual destacados internacionales
Autores de la literatura infantil y juvenil actual destacados nacionales
Autores/ilustradores destacados internacionales
Autores/ilustradores destacados nacionales
Fomento del desarrollo de la literatura infantil y juvenil actual: principales premios y reconocimientos
MÓDULO FORMATIVO 2. IMPORTANCIA DE LA LITERATURA EN LA ETAPA INFANTIL Y JUVENIL
Definición y características
Emociones en los niños
Concepto y características del juego
Desarrollo socio-afectivo en la infancia
- De 0 a 3 años
- De 3 a 6 años
Introducción
Formas de desarrollo creativo
- Imaginación
- Fantasía infantil
- Creatividad
Ampliación del ámbito temático reflejado en la LIJ
Literatura y reflejo social
- La familia (nuevos modelos, relaciones familiares...)
- Interculturalidad y emigración
- Igualdad
- Diversidad cultural
- Conflictos sociales
- La violencia (maltrato, abusos...)
- Álbum ilustrado y desarrollo personal
La persona: emociones y sentimientos
- La tristeza, la soledad, la timidez...
- La muerte
- La vejez
- El miedo
- El amor
MÓDULO FORMATIVO 3. PRÁCTICA EN LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL
Introducción
Tipos de textos: orales y escritos
Secuencias textuales básicas
Propiedades textuales
La puntuación
Tipos de relaciones dentro de un texto
Calidad en los textos
Algunos usos de los cuentos
La figura del cuentacuentos
Metodología para contar cuentos
Bibliotecas y eventos de cuentacuentos
- Biblioteca escolar
- Bibliotecas infantiles
- Experiencias de Cuentacuentos
Cómo fomentar la lectura
Qué es animar a leer
Crear el hábito desde el contexto familiar
Elaborar un Plan de Lectura en el centro escolar
Categorización de las bibliotecas
- Concepto de servicios bibliotecarios
- Tipología de bibliotecas
- Funciones de la biblioteca
- Tipología de servicios en las bibliotecas
Proceso de explicación de instalaciones y espacios de la biblioteca
Análisis de la información orientada al diseño de los servicios bibliotecarios en una comunidad
- Información sociocultural del ámbito geográfico y/o institucional determinado
- Estudios de usuarios y fuentes de conocimiento de la comunidad: conceptos y objetivos
Concepto y Funciones de la biblioteca escolar
Objetivos específicos de la biblioteca escolar
Relaciones entre la biblioteca escolar y la biblioteca pública
Fondo y Financiación
Perfil y Formación del bibliotecario escolar
El proyecto de biblioteca escolar
Instalación y Equipamiento
El Expurgo
Selección y Compra de Material
Concepto de biblioteca 2.0
Concepto de Web 2.0
Servicios 2.0
Principios y técnicas del trabajo con blogs
Terminología blogging
Principales plataformas blogging
Cómo escribir un buen contenido para un blog
Blogs en la biblioteca
Que es el RSS y sus ventajas
Suscripción a titulares de noticias
Identificar varios "tipos" de formatos de titulares de noticias
Aprender cómo y por qué incluir titulares de noticias en la página web de la biblioteca
Cómo usar servicios favoritos compartidos
Que son las "folksonomias"
Conceptos básicos de una wiki
Configurar y editar una wiki
Plataformas de Wikis
Selección de fondos bibliográficos: criterios, desideratas, cooperación bibliotecaria (sistemas, redes y consorcios)
Procedimientos de petición de fondos bibliográficos
Procedimiento de adquisición de fondos bibliográficos
Procedimiento de recepción de fondos:
Criterios de evaluación
Procedimiento de registro de nuevos fondos bibliográficos: asignación de ítem
Gestión de objetos digitales: metadatos
Procedimiento de sellado de fondos bibliográficos: criterios
Proceso técnico de fondos bibliográficos
Protocolos de colocación de tejuelos y códigos de barras
Procedimientos para la instalación de dispositivos antihurto: tipología y criterios
Sistemas de organización de bibliotecas y sus espacios
Estudio y aplicación de los sistemas de ordenación de fondos: tipología y análisis
Procedimientos de ordenación y colocación de los fondos dentro de la colección
Aplicación de la Normativa de Prevención de Riesgos Laborales
MÓDULO 2. MANTENIMIENTO DE LA COLECCIÓN DE LA BIBLIOTECA
Tipología de catálogos de bibliotecas, repositorios y portales web entre otros
Procedimientos de gestión y actualización de un catálogo manual
Procedimientos de gestión y actualización de un catálogo automatizado:
Procedimientos de gestión y actualización de recursos TIC mantenidos por la biblioteca
Metodología para la gestión de perfiles de usuarios
Valoración de los agentes causantes de deterioro de la colección de la biblioteca:
Análisis de las condiciones medioambientales óptimas para la conservación de los fondos según el soporte documental.
Métodos de conservación preventiva en los fondos bibliográficos:
Protocolos de detección de fondos dañados:
Proceso de restauración de fondos bibliográficos
Aplicación de la Normativa de Prevención de Riesgos Laborales
Técnicas de recuento de fondos bibliográficos
Procedimiento de gestión de las incidencias relacionadas con la colocación de los fondos
Procedimiento de gestión de incidencias relacionadas con el estado físico de los fondos
Procedimientos de gestión de Incidencias en el Sistema de Gestión Bibliotecaria, modulo de catalogación
Procedimientos de gestión de incidencias en el Sistema de Gestión Bibliotecaria, modulo de circulación
Proceso de expurgo en bibliotecas
Definición del Servicio de Préstamo Bibliotecario
Tipología de préstamos bibliotecarios
Sistemas y tecnologías utilizadas en el préstamo
Sistemas de gestión bibliotecaria
Fases del procedimiento de préstamo o devolución de fondos bibliográficos.
Condiciones de préstamos bibliotecarios (plazos, sanciones, entre otros)
Sistemas y tecnologías utilizadas en el proceso de reserva
Fases del proceso de reserva de fondos bibliográficos
Sistemas y tecnologías utilizadas en el proceso de renovación
Fases del proceso de renovación de fondos bibliográficos
Manejo del Sistema de Gestión Bibliotecaria, módulo de circulación
Prestación de servicios bibliotecarios a través de internet
Políticas y normativa de préstamo interbibliotecario
Cooperación bibliotecaria: sistemas, consorcios, redes u otras agrupaciones bibliotecarias
Sistemas y tecnologías en el préstamo bibliotecario
Catálogos de bibliotecas, repositorios y portales web entre otros
Búsquedas bibliográficas
Tramitación de las solicitudes de préstamo interbibliotecario
Titulación
Titulación Múltiple: – Titulación de Máster en Fomento de la Lectura y Gestión de Bibliotecas Escolares con 1500 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional – Titulación Universitaria en Animación a la Lectura para Maestros y Profesores con 5 Créditos Universitarios ECTS.
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