A medida que la psicología se vuelve más esencial en el entendimiento del comportamiento humano y el bienestar, el Master en Investigación Psicológica emerge como una herramienta clave para formar expertos capaces de realizar avanzadas investigaciones. Este programa ofrece una revisión comprensiva de métodos, tanto cualitativos como cuantitativos, aplicados a estudios psicológicos, abarcando desde diseños experimentales y cuasi-experimentales hasta análisis de intervenciones online y tendencias en terapias cognitivas.
Caracterizado por su enfoque actualizado y práctico, se adentrará en estrategias de investigación pertenecientes a las últimas corrientes psicológicas, tales como la psicoterapia cognitivo-conductual y terapias de tercera generación. Quienes opten por este curso desarrollarán habilidades críticas para la formulación de hipótesis, manejo de datos cualitativos y cuantitativos y aplicación de teorías modernas en contextos reales.
Erigirnos en este Master representará un salto cualitativo en su carrera, permitiéndole afrontar y dirigir proyectos de investigación con solidez y creatividad. Su diseño online facilita a los profesionales la accesibilidad y la flexibilidad necesarias para avanzar en su formación sin sacrificar sus compromisos actuales. Unimos teoría, práctica y las últimas tendencias para formar a los investigadores que el campo psicológico demanda.
Este Máster en Investigación Psicológica es idóneo para psicólogos, investigadores y académicos buscando especializarse en metodologías cualitativas y cuantitativas. Óptimo para quienes anhelan dominar el diseño experimental, análisis estadístico, terapias cognitivo-conductuales y las tendencias actuales como las terapias de tercera generación. Una oportunidad para enriquecer la práctica clínica y la investigación con herramientas científicas avanzadas y aplicaciones prácticas en diversos ámbitos de la psicología.
Objetivos
– Dominar métodos de investigación.
– Aplicar diseños entre grupos.
– Analizar datos cuasi-experimentales.
– Implementar muestreo probabilístico.
– Profundizar en análisis cualitativo.
– Planificar proyectos de investigación.
– Innovar con terapias de tercera generación.
– Manejar técnicas cognitivas clínicas.
Salidas Profesionales
Tras cursar el Máster en Investigación Psicológica, con especial énfasis en metodologías cualitativas y cuantitativas, los egresados estarán habilitados para investigar en psicología clínica, diseñar y ejecutar estudios experimentales, evaluar intervenciones terapéuticas y analizar datos de encuestas y muestras. Asimismo, estarán cualificados para la práctica de terapias cognitivo-conductuales y podrán aportar avances significativos en la psicoterapia a través de internet.
Investigación no experimental: métodos de encuesta y observacionales
- Métodos de encuesta
- Métodos observacionales
Inferencia de la hipótesis y diseño de investigación
A modo de conclusión
Introducción
La inferencia causal como objeto
- Dos teorías de la causación
- Dos tradiciones de la investigación experimental
- Condiciones para el establecimiento de hipótesis causales
- La validez de la inferencia causal
El papel de la aleatorización
- Las variables del esquema de Kish
- La variable de asignación
- Ventajas y desventajas de la aleatorización
El problema del confundido
- ¿Qué es el confundido?
- El efecto del confundido
Sensibilidad y validez de la investigación
- La tipología de la validez de Campbell y colaboradores
- Hacia un esquema práctico de la validez
Diseño entre grupos
- Modelo general de análisis
- Generalización del modelo a más de dos grupos
- Comparaciones múltiples
- Elección del procedimiento
Diseño factorial 2x2
La ecuación estructural del diseño factorial
Diseño factorial 3x2
Interpretación de la interacción A*B
Efectos simples
- Error de Tipo I y efectos simples
Ventajas del diseño factorial A*B
- Análisis de las interacciones
Reducción de la varianza de error
Generalización del modelo. Diseños con más de dos factores
Introducción
La ecuación estructural del diseño de medidas repetidas
- Estimación de parámetros
- Diseño entre versus diseñó intra
Diseñó con dos factores intrasujeto
Diseñó mixto
Solución multivariada del diseño de medidas repetidas
- ¿Análisis univariado o análisis multivariado?
Diseño de medidas repetidas y tamaño de la muestra
Introducción
Modelo de ANCOVA
- Precisión y potencia
- Tamaño muestral
- Tamaño del efecto: medias ajustadas
Supuestos del ANCOVA
- Selección y número de covariadas
Alternativas a la covarianza
- Diseño de bloques
- ¿Es más potente el bloqueo que el ANCOVA?
- Diseño cuadrado latino
- El diseño de cuatro grupos de Solomon
Modalidades de diseños de sujeto único
Diseños intra-series. Modelo básico o de un solo componente
- Diseñó A-B: consideraciones generales
- Diseño de cambio de criterio
- Diseños de reversión de tres y cuatro fases. Técnica de retirada del tratamiento
Diseños intra-series complejos
- Diseño de tratamiento múltiple o multi-elemento
- Diseño interactivos
Diseños entre series
Diseños de series combinadas
Problemática relativa al análisis de datos conductuales o de diseño de sujeto único
Análisis visual: desarrollos actuales
Análisis exploratorio de los datos
- Representación de la localización del centro
- Representación de la tendencia lineal
- Representación de una tendencia no lineal
- Representación de la variabilidad
Pruebas estadísticas no paramétricas para la exploración visual de los datos
- Prueba para la aleatoriedad: prueba de Dufour
- Prueba de la tendencia en la media: Prueba Τ de Kendall
- Prueba de la tendencia en la media y en la varianza: prueba de los registros
Problemas y críticas al análisis visual de los datos
Análisis estadísticos paramétricos
- Modelos no lineales: análisis de series temporales
- Procedimientos basados en el modelo lineal general: análisis por mínimos cuadrados generalizados (MCG)
- Modelos de mínimos cuadrados generalizados (MCG)
Análisis estadísticos no paramétricos
- Pruebas basadas en la aleatorización: estímulos aleatorizados
- Prueba de la aleatoriedad para datos directos y de rango
- Pruebas basadas en la aleatorización: muestras aleatorizadas
- Método basado en la teoría clásica de los tests
Introducción dos módulos básicos
- Diseño pretest-postest
- Diseño solamente postest
Diseños con variable de asignación no conocida
- Diseño con grupo de control no equivalente
- Diseño con doble pretest
- Diseño de intercambio de tratamiento
- Diseño con tratamiento invertido
- Diseños sin grupo de control
- Diseño con variables dependientes no equivalentes
Diseños con variable de asignación conocida
Introducción
Los datos
Opciones analíticas del diseño básico
- ANCOVA: análisis no ajustado
- ANCOVA: ajuste de regresión
- ANCOVA: ajuste de regresión con corrección de la fiabilidad
- ANOVA: ajuste mediante bloqueo o emparejamiento
- ANOVA: puntuaciones de cambio
- ANOVA: puntuaciones de cambio tipificadas
Recomendaciones para la planificación y el análisis
Introducción
Los datos
El modelo básico de análisis estadístico
- El enfoque de regresión
- El enfoque de análisis de covarianza
Ampliación del modelo básico de análisis
- Supuestos del análisis
- Complejidades analíticas
El diseño de discontinuidad de la regresión y el experimento aleatorio
Introducción
Modalidades del diseño de series de tiempo interrumpidas
- Diseño simple de series de tiempo interrumpidas
- Diseño de series de tiempo interrumpidas con grupo control no equivalente
- Diseño de series de tiempo interrumpidas con variables dependientes no equivalentes
- Diseño de series de tiempo interrumpidas con replicaciones múltiples
- Diseño de series de tiempo interrumpidas con replicaciones intercambiadas
Análisis gráfico versus análisis estadístico
Análisis estadístico de algunos diseños simples de series de tiempo interrumpidas
Análisis estadístico de otros diseños de series temporales interrumpidas más complejos
- Análisis estadístico del diseño de series temporales interrumpidas con grupo control no equivalente
- Análisis estadístico del diseñó de series temporales interrumpidas con significaciones múltiples
Introducción
Implicaciones que se derivan de la existencia de errores autocorrelacionados
Pruebas usuales para estimar la dependencia serial
- Limitaciones y alcances del contraste de Durbin-Watson
Procedimientos de estimación en presencia de autocorrelación
- Solución por MCG
- Solución mediante procedimientos pseudo-MCG
Procesos alternativos más complejos en torno a la dependencia serial
Otras consideraciones acerca de los diseños de series temporales interrumpidas
Concepto
Tipos de encuestas
- Encuestas transversales
- Encuestas longitudinales
- Diseños de cohortes longitudinal-secuenciales
- Encuestas longitudinales retrospectivas
La calidad de la encuesta
El diseño de una investigación de encuesta
Los procedimientos de recogida de la información
- La entrevista personal
- La encuesta telefónica
- La encuesta postal
- La entrevista asistida por computador
- Criterios para la selección del procedimiento de recogida de información
Algunos aspectos relacionados con las respuestas a las cuestiones de la encuesta
- Investigaciones basadas en la psicología cognitiva
- Las respuestas a cuestiones sensibles
El diseño muestral: conceptos básicos
La población marco o marco muestral
Los diseños de selección de muestras: procedimientos de muestreo
El muestreo no probabilístico
Los diseños muestrales probabilísticos
La estimación de los parámetros poblacionales
El muestreo aleatorio simple o irrestrictamente aleatorio
- Concepto y características
- La selección de la muestra en el m.a.s.
- La estimación en parámetros en el m.a.s
- Determinación de tamaños muestrales
- El coeficiente de variación y el error relativo del muestreo
Muestreo aleatorio estratificado
- Concepto y características
- La selección de una muestra aleatoria estratificada. Notación del diseño y estimadores muestrales
- La asignación o afijación de la muestra
- Ganancia en precisión debida a la estratificación
- Determinación de n en el muestreo aleatorio estratificado
- La post- estratificación
- Otras cuestiones de interés en el muestreo aleatorio estratificado
Estimadores indirectos: razón y regresión
El muestreo aleatorio por conglomerados
- Concepto y características
- La estimación de parámetros en el muestreo por conglomerados del mismo tamaño o aproximado
- Determinación del tamaño de la muestra
- Estimación de parámetros con conglomerados de distinto tamaño
Muestreo polietápico
- Concepto y características
- Estimación en el muestreo de conglomerados en dos etapas
- Determinación de tamaños de muestra en el muestreo bietápico
- Muestreo por conglomerados con probabilidades proporcionales al tamaño de los conglomerados
- Muestreo por conglomerados polietápico
Muestreo aleatorio sistemático
- Concepto y características
- Estimación de parámetros en el muestreo aleatorio sistemático
- Determinación del tamaño de muestra en el m.a.s. sistemático
Muestreo sistemático replicado
La técnica de las submuestras interpenetrantes
Introducción
Los errores de estimación en diseños complejos
- Naturaleza de problema
- Procedimientos de estimación
La ponderación de las muestras
El problema de la no respuesta
- Tipos de no respuesta
- La tasa de respuesta de la encuesta
- El sesgo de la no respuesta
- El tratamiento de la no respuesta
Clarificación conceptual
Configuración histórica de la metodología cualitativa
Perfil de la metodología cualitativa
Principios inspiradores de los métodos cualitativos
Características de la metodología cualitativa
Exigencias metodológicas
Diversificación
Introducción
Observación directa
- Observación participante
- Auto-observación/auto-informe
Conducta verbal transformable en material documental
- Entrevista en profundidad
- Discusión de grupo
Material documental
- Documentos personales
- Registros biográficos obtenidos por entrevista/ encuesta
Introducción
Codificación
- De la descripción al registro
- Modalidades de registro
- Del registro a la codificación
- De la codificación al dato cuantitativo
Categorización
- Pautas específicas
- Componentes de las categorías
- Adecuación de un sistema de categorías
Análisis de contenido
Tratamiento informático en datos cualitativos
Entidad de la metodología cualitativa e integración con la metodología cuantitativa
Investigación: evolución histórica.
Tipos de investigación.
- Investigación histórica.
- Teórica o conceptual.
- Experimental.
- Descriptiva.
La investigación científica.
Enfoques para la investigación.
- Tipos de enfoques.
Enfoque cualitativo.
- Aproximación a la realidad y objeto de estudio.
- Relación sujeto-objeto.
- Proceso metodológico.
- Enfoques cualitativos vs. Enfoques cuantitativos.
Investigación cualitativa: fases implicadas.
Fase preparatoria.
- Punto de partida.
- Etapa reflexiva.
- Etapa de diseño.
Fase de trabajo de campo.
- Acceso al campo.
- Recogida productiva de datos.
Fase analítica.
Fase de difusión o informativa.
El problema de investigación.
- Pregunta de investigación.
- Formulación del problema: características.
Condiciones y requisitos para valorar el problema de investigación.
Proceso en la selección y formulación del problema de investigación.
- Errores en el planteamiento del problema.
Importancia de la hipótesis.
Tipos de hipótesis.
Características y criterios de aceptabilidad.
- Variables de estudio.
- Clasificación de variables.
- Operacionalización de variables.
- Requisitos para medir una variable.
Las hipótesis en la investigación cualitativa.
Elección de la modalidad.
Etnografía.
Teoría fundamentada.
Fenomenología.
Método biográfico.
Estudio de casos.
Investigación Acción Participativa.
Selección de la muestra en estudios cualitativos.
Técnicas e instrumentos.
- Entrevista: no estructurada, dirigida y en profundidad.
- Grupos focales.
- Observación: simple, no regulada y participante.
- Método etnográfico.
Control de la calidad de los datos.
- Requisitos de instrumentación.
- Validación de datos cualitativos.
Tipos de muestras.
- Recolección de las muestras: el papel del investigador.
Reducción y categorización de la información.
- Organización de los datos.
- Análisis de los datos cualitativos.
- Interpretación de los datos.
- Correlación con la investigación.
Clarificar, sintetizar y comparar.
Presentación de resultados cualitativos.
Estructura del informe de investigación.
- Índice.
- Introducción.
- Marco referencial.
- Conclusiones.
- Recomendaciones.
- Bibliografía y referencias bibliográficas.
- Anexos.
- Resumen.
Formato del artículo científico.
- Aspectos formales.
- Notas de pie de página.
- Estilos de redacción.
Ética de la investigación.
Planear y poner en práctica la difusión.
- La revista científica.
- Importancia de los artículos científicos.
- Cómo elegir la revista para la publicación de un artículo científico.
Introducción a las terapias en psicología
Terapias de tercera generación, terapias contextuales
La evaluación psicológica desde una perspectiva contextual- funcional
Requisitos contextuales que sustentan las nuevas teorías
Aportación a la psicología clínica
Perspectiva contextual: conductismo radical y contextualismo funcional
Desarrollo y objetivos de la terapia de conducta de tercera generación
El mindfulness como terapia contextual
Premisas y conceptos centrales que afectan a la forma de intervención
Proceso de intervención
Fundamentos conceptuales y metodológicos
Evidencia científica
Terapia o psicoterapia analítica funcional (TAF)
Aplicación clínica
Terapia de aceptación y compromiso (ACT)
Aplicación clínica
Terapia dialéctica conductual (TDC)
Trastorno límite de la personalidad y terapia dialéctica conductual
Aplicación clínica
Terapia de activación de la conducta (TAC)
La depresión
Modelos psicológicos de la depresión
Aplicación clínica
Emoción y Mindfulness
El origen de Mindfulness
Mindfulness
Mindfulness y neurobiología
Componentes de la atención o conciencia plena
Práctica de Mindfulness
El trabajo de las emociones en la psicoterapia
Aproximación a la Psicología positiva y terapia transpersonal
Abordaje corporal de las emociones
Mindfulness
La terapia psicológica mediante el uso de internet
Eficacia del uso de internet en la intervención psicológica
Implicaciones del terapeuta en la intervención psicológica a través de internet
Concepto de psicología
Nociones básicas de psicología
Personalidad y teorías de la personalidad
Formas de la conducta y de la conciencia
Mecanismos de defensa de la personalidad
Psicología holística como alternativa a la psicoterapia
Atención
Percepción y reconocimiento
Memoria
Aprendizaje
Pensamiento
Lenguaje
Emoción-conducta
Cognición Social
Funciones Ejecutivas
Praxias
Habilidades Espaciales
Taxonomía cognitiva
Diferencias entre pensamientos, emociones y conductas
Técnicas para identificar cogniciones
Pensamiento
Lenguaje, modelos y tipos
Relación entre aprendizaje y pensamiento
Estimulación cognitiva: Concepto y beneficios
Estimulación cognitiva de la atención
Estimulación cognitiva de la memoria
Estimulación cognitiva de las gnosias y praxias
Estimulación cognitiva del lenguaje
Estimulación cognitiva de las funciones ejecutivas
Método Montessori
Musicoterapia
Terapia de validación
Talleres de memoria
Talleres de habilidades sociales
Terapia de orientación a la realidad
Reminiscencia
Snoezelen
Técnicas cognitivas
Solución de problemas
Detención del pensamiento
La inoculación del estrés
La sensibilización encubierta
Introducción a la técnica de Reestructuración Congnitiva (RC)
Bases teóricas de la Reestructuración Cognitiva (RC)
Identificación de cogniciones
Identificación de supuestos y creencias
Justificación de la Reestructuración Cognitiva
Cuestionamiento de las cogniciones desadaptativas
Examen de las pruebas de un pensamiento negativo
La inoculación de estrés
Autoinstrucciones de Meichenbaum
Terapia racional emotiva o TREC
Terapia de esquemas
Terapia icónica para la estabilización emocional
Terapia de solución de problemas TSP
Estilo del informe neurológico
Modelos y formatos del informe neurológica
Comunicación al paciente y familia
Evolución de las diez escuelas
Definición de la misión
Análisis externo
El análisis de la competencia
Prospectiva
La importancia del cómo
La estructura triple de la personalidad organizacional
En la tríada del instinto
En la tríada del sentimiento
En la tríada del pensamiento
Formas de comportarse y de reaccionar: Los grupos armónicos
Dinámicas y variaciones
Las variantes instintivas
Los niveles del desarrollo
Las direcciones de integración y desintegración
La dirección de desintegración
La dirección de integración
Mentalización
Definiciones
Fase 1. Identificación de las competencias esenciales actuales
Fase 2. Búsqueda de los beneficios potenciales
Fase 3. Identificación de las competencias esenciales futuras y las dimensiones en que se basan
El tipo uno: La reformadora
Tipo dos: La ayudadora
Tipo tres: La triunfadora
Tipo cuatro: la individualista
Tipo cinco: El investigador
El tipo seis: La leal
Tipo siete: La entusiasta
Tipo ocho: La desafiante
Tipo nueve: La pacificadora
Aprendizaje por medio del desarrollo de proyectos
Aprendiendo a partir de las revisiones posteriores al proyecto
Enseñar a las personas cómo aprender de sus experiencias
Concepto de salud
Aspectos emocionales implicados en la enfermedad
La motivación
Frustración y conflicto
Salud mental y psicoterapia
Introducción a los tratamientos psicológicos
Profesionales que realizan tratamientos psicológicos
Momento para el tratamiento y sus tipos
Dónde encontrar tratamientos psicológicos
Eficacia de los tratamientos psicológicos
Evaluar la eficacia de los tratamiento
Introducción a la evaluación psicológica
Evaluación psicológica y clínica
Habilidades del terapeuta
Actitud de incondicionalidad y apoyo al paciente
Modelo de comportamiento asertivo
Habilidades instrumentales básicas de refuerzo para motivar
Habilidades pedagógicas
Habilidades cognitivas
Sistematizar todo el proceso de intervención
Cuidar especialmente el no hacer juicios de valor
Habilidades de desdramatización
Ajustar las expectativas de su paciente a sus posibilidades
Técnicas cognitivas
Solución de problemas
Detención del pensamiento
La inoculación del estrés
La sensibilización encubierta
Fundamentación de la relajación
Principales técnicas de relajación
Consideraciones generales del procedimiento de relajación
Posturas para la relajación
Consideraciones adicionales
La respiración
Introducción a las terapias y técnicas de exposición
Fundamentos teóricos de las terapias de exposición
Tipos de exposición
Factores que modulan los resultados de la exposición
Procedimientos de aplicación
Ejemplos de aplicación de las técnicas de exposición
Introducción
Condiciones de aplicación
Variantes de la desensibilización sistemática
Evolución de miedos en las distintas etapas
Introducción a la técnica de Reestructuración Cognitiva (RC)
Bases teóricas de la Reestructuración Cognitiva (RC)
Identificación de cogniciones
Identificación de supuestos y creencias
Justificación de la Reestructuración Cognitiva
Cuestionamiento de las cogniciones desadaptativas
Examen de las pruebas de un pensamiento negativo
La inoculación de estrés
Autoinstrucciones de Meichenbaum
Terapia racional emotiva o TREC
Terapia de esquemas
Terapia icónica para la estabilización emocional
Terapia de solución de problemas TSP
Biofeedback
Técnicas de biofeedback
Biofeedback en función del sistema fisiológico
Cómo practicar la técnica del biofeedback
Código Deontológico en psicología
Buena praxis en psicología
Conflictos éticos y problemas en psicología
Intrusismo laboral y competencias profesionales
Titulación
Doble Titulación: – Titulación de Máster en Análisis Psicológico con 1500 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional – Titulación Universitaria en Psicoterapia Cognitivo Conductual con 5 Créditos Universitarios ECTS
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