– Actualización y puesta al día en datos epidemiológicos y demográficos infantiles. – Puesta al día en valoración infantil, patologías infantiles más frecuentes y su tratamiento clínico, incluyendo trastornos traumatológicos, infecciones de cualquier tipo o situaciones de urgencia infantiles. – Aprender las enfermedades infantiles de declaración obligatoria. – Puesta al día en alimentación infantil y adolescente, reconociendo los hábitos alimenticios saludables para cada edad. – Desarrollar el itinerario del curso evolutivo del niño haciendo hincapié en los principales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los nueve años de edad. – Conocer la legislación más importante que esté relacionada con los niños. – Conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos teóricos en Atención Temprana. – Dotar al alumnado de los conocimientos necesarios para desarrollar las actuaciones básicas en primeros auxilios. – Conocer la estructura del Sistema Sanitario Español. – Determinar el protocolo de valoración inicial del paciente. – Conocer las actuaciones a llevar a cabo en situaciones de urgencia médica. – Desarrollar los conocimientos y habilidades para la aplicación del soporte vital básico y avanzado. – Determinar las condiciones necesarias para obtener un servicio sanitario de calidad. – Conocer la actuación ante emergencia colectivas, triaje de emergencia. – Conocer los principales focos de intervención psicológica que se pueden presentar en urgencias. – Saber las principales estrategias de intervención psicológica relacionadas con el ámbito sanitario. – Reconocer las situaciones de riesgo psicológico cuando se presentan. – Aplicar las técnicas y destrezas requeridas en cada situación de riesgo. – Resolver dichas situaciones de riesgo con determinación. – Describir el procedimiento general de actuación en las fases de alarma y aproximación. – Explicar los objetivos, métodos y elementos para el reconocimiento del escenario. – Explicar los principios y procedimientos para la organización de las áreas asistenciales. – Describir el procedimiento del despliegue organizativo de acuerdo a las circunstancias del suceso. – Describir el procedimiento de actuación en el manejo de cadáveres, ante una escenario de múltiples víctimas, para facilitar su identificación conservación y transporte. – Coordinar y supervisar la activación de los recursos y medios de intervención que sean necesarios para el eficiente desarrollo de las operaciones de emergencia, valorando los tiempos de llegada y rutas de acceso, y las necesidades de optimización de la efectividad de los medios y recursos próximos. – Dirigir las acciones de los operativos desplazados al lugar del incidente, determinando las zonas de actuación y procedimientos de intervención según las características de la emergencia, supervisando las actuaciones y la seguridad de los intervinientes y coordinándose con otros posibles servicios que se encuentren operando en la zona. – Coordinar y ejecutar las tareas necesarias que garanticen la incorporación gradual de equipos y medios al operativo, los relevos de mandos, y en su caso el cambio de nivel en la dirección de la emergencia. – Realizar atención sanitaria básica ante diferentes situaciones de emergencia aplicando técnicas de soporte vital básico, según el protocolo establecido.