El Máster en Terapia Logopédica para Daño Neurológico te ofrece la oportunidad de especializarte en un ámbito en pleno auge, donde la necesidad de profesionales capacitados es cada vez mayor. La creciente incidencia de trastornos neurológicos y el avance en las técnicas de rehabilitación logopédica hacen de este campo un sector con alta demanda laboral. A través de este máster, adquirirás habilidades esenciales para evaluar y tratar daños cerebrales adquiridos, tanto en niños como en adultos, mediante intervenciones logopédicas específicas. Además, explorarás el uso de nuevas tecnologías en la comunicación, fundamentales para la intervención moderna en logopedia. Este programa online te permite formarte con flexibilidad, accediendo a recursos actualizados y enfoques innovadores que potenciarán tu carrera profesional. Conviértete en un experto capaz de transformar vidas, abordando los desafíos del daño neurológico con eficacia y sensibilidad.
El Máster en Terapia Logopédica para Daño Neurológico está dirigido a logopedas, neuropsicólogos y profesionales sanitarios con formación en áreas afines al lenguaje y la comunicación. Este programa avanzado proporciona conocimientos especializados en neurobiología del lenguaje, patologías neurológicas y técnicas de rehabilitación tanto en niños como en adultos con daño cerebral, integrando nuevas tecnologías y sistemas alternativos de comunicación.
Objetivos
‘- Comprender las bases anatómicas y fisiológicas del sistema nervioso. – Analizar las bases neurobiológicas del lenguaje. – Evaluar la función neurológica para identificar alteraciones. – Diagnosticar trastornos neurológicos del habla y su impacto. – Aplicar técnicas de rehabilitación logopédica en daño cerebral. – Implementar SAAC en personas con daño cerebral adquirido. – Integrar nuevas tecnologías en la intervención logopédica.
Salidas Profesionales
‘- Rehabilitación en hospitales para pacientes con daño neurológico – Intervención en centros de neurorehabilitación – Consultoría en clínicas privadas especializadas en trastornos del lenguaje – Apoyo logopédico en escuelas para niños con daño cerebral infantil – Implementación de sistemas alternativos de comunicación – Investigación en neurociencia del lenguaje – Desarrollo de tecnologías aplicadas a la logopedia
Organización anatómica y funcional del lenguaje en el cerebro
Bases neurológicas del lenguaje
Mecanismos neurobiológicos del habla, escritura y cálculo
Áreas subcorticales y lenguaje
Bases anatómicas y funcionales del sistema fonatorio
Organización neurosensorial del habla y la audición
Valoración de la función neurológica
Anamnesis
Exploración neurológica
Pruebas complementarias
Manifestaciones de la Alteración de la Función Neurológica
Pérdida o disminución del nivel de conciencia
Trastornos convulsivos (convulsiones)
Pérdida o disminución de la fuerza muscular
Trastornos sensitivos
Alteraciones del movimiento
Agitación psicomotriz
Focalidad neurológica
Trastornos de comportamiento y conducta
Hipertensión intracraneana (HTIC)
Alteraciones circulatorias encefálicas
Signos de alarma ante emergencias neurológicas y psiquiátricas
Patologías del desarrollo que causan trastornos del habla
Otras patologías del desarrollo
Trastornos del habla por alteración del sistema motor La Disartria
Apraxia
Introducción a las neuropatías craneales
Enfermedades de los pares craneales
Parálisis asociadas a los últimos pares craneales
Presión intracraneal
Etiología/Epidemiología de la hipertensión intracraneal
Manifestaciones clínicas de la hipertensión intracraneal
Tratamiento de la hipertensión intracraneal
Trastornos de la conciencia
Síncope
Coma
Accidente cerebro vascular (ACV)
Etiología/epidemiología del accidente cerebro vascular
Manifestaciones clínicas del accidente cerebro vascular
Tratamiento para el ACV
Traumatismo craneoencefálico
Epidemiología
Factores etiológicos
Clasificación
Valoración y exploración
Tratamiento
Vigilancia del traumatizado
Tumores del sistema nervioso central
Clasificación
Etiología
Manifestaciones clínicas
Evaluación diagnóstica
Tratamiento
Prevención
Seguimiento y revisiones
Meningitis
Encefalitis
Abscesos cerebrales
Enfermedad de Parkinson
Distonías
Mioclonías
Crisis convulsivas
Mecanismos fisiopatológicos
Manifestaciones clínicas
Diagnóstico
Tratamiento
Patologías degenerativas
Enfermedad de Esclerosis Múltiple (EM)
Enfermedad de Alzheimer
Enfermedad de Huntington
Esclerosis Lateral Amiotrífica (ELA)
Trastornos y patología del lenguaje
Etiología de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
Trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
Trastornos de la articulación y el habla
Trastornos de la articulación y el habla: el habla
Trastornos de la articulación y el habla: la disglosia
Trastornos de la articulación: la disartria
Trastorno de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
Trastorno de la voz: disfonía
Trastorno del lenguaje
Trastorno de la comunicación social (pragmática)
Trastorno de la comunicación no especificado
Trastorno del espectro del autismo
Importancia de la lectura y la escritura
Dificultades del aprendizaje de la lectura
Trastornos de la lectura: dislexia
Dificultades del aprendizaje de la escritura
Trastornos específicos del lenguaje escrito: Disgrafía y disortografía
Implicación del lenguaje en la discapacidad auditiva
Discapacidad auditiva
Desarrollo cognitivo del niño con discapacidad auditiva
Desarrollo del lenguaje propiamente dicho
Alteraciones logopédicas
Discapacidad motora
Parálisis cerebral
Desarrollo de los niños con parálisis cerebral
Desarrollo del lenguaje en parálisis cerebral
Discapacidad intelectual
Clasificación de la discapacidad intelectual o TDI
Etiología de la discapacidad intelectual
Desarrollo en discapacidad intelectual
Desarrollo de la comunicación y el lenguaje en discapacidad intelectual
Síndromes asociados a la discapacidad intelectual
Evaluación de la conducta lingüística
Objetivos de la evaluación del lenguaje
Contenidos de la evaluación del lenguaje
Evaluación de un caso concreto: El diagnóstico
Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
La intervención del lenguaje
Objetivos de la intervención del lenguaje
Contenidos de la intervención del lenguaje
Procedimientos de intervención: modelos y estrategias
Otros componentes en la intervención del lenguaje
Definición del daño cerebral adquirido y bases de la comunicación
Epidemiología del daño cerebral adquirido
Causas y clasificación del daño cerebral adquirido
Impacto del daño cerebral adquirido en el paciente y familiares
Alteraciones del lenguaje oral Afasia
Alteraciones del lenguaje escrito Dislexia/alexia Disgrafía/agrafía
Trastornos del habla Disartria/Anartria
Trastornos de la voz en daño neurológico
Trastornos de la deglución Disfagia
Alteraciones en mayores Demencias
Entrevista inicial
Evaluación de las Afasias Lenguaje Oral y Escrito
Evaluación de la Disartria
Evaluación de la Voz
Evaluación de la Disfagia
Evaluación de las Demencias y Enfermedades Neurodegenerativas
Desarrollo del sistema nervioso central
Desarrollo típico
Neuropsicología infantil o del desarrollo
Neuropsicología del lenguaje
Objetivos de la neuropsicología infantil
Introducción
Trastornos del desarrollo del sistema nervioso
Parálisis Cerebral Infantil
Ictus en la infancia
Evaluación en el daño cerebral infantil
Principios metodológicos de la intervención
Aspectos básicos de la rehabilitación a nivel neuropsicológico
Objetivos de la intervención
Rehabilitación logopédica
Técnicas de intervención en parálisis cerebral
Proceso rehabilitador
Daño cerebral adquirido y discapacidad
Plan de Rehabilitación de Ictus en España
Fases y ámbitos de asistencia en la rehabilitación
La familia en el daño cerebral adquirido
Período de adaptación a las nuevas circunstancias
Rehabilitación logopédica en el paciente con daño cerebral adquirido
Alteraciones del lenguaje, habla, voz y deglución tras daño cerebral adquirido
Fases del daño Cerebral Adquirido
Trastornos de la comunicación
Rehabilitación de la Afasia
Tipología afásica
Planificación de la intervención
Rehabilitación de las alteraciones de la expresión oral
Rehabilitación de las alteraciones de la comprensión verbal
Programas de abordaje terapéutico
Rehabilitación de trastornos lectores y escritos
La disartria
Intervención en la disartria
Rehabilitación de la deglución
Estrategias de adaptación
Conocimientos básicos de la fonación
Terapia vocal
Tipos de trabajo vocal
Definición
Sistema Bliss
Sistema PEC
Sistema SPC
Lengua de signos
Alfabeto Dactilológico
Sistema Bimodal
Palabra complementada
Braille
Métodos de anticipación
Agendas de objetivos, escritas y pictogramas
Introducción
Altas tecnologías
Bajas tecnologías
Pautas para los profesionales que aplican SAAC
Pautas básicas para la familia
Desarrollo tecnológico y aplicación en la comunicación
Implicación de la tecnología en la rehabilitación del paciente
Introducción a las herramientas de comunicación
Tipos de herramientas de comunicación
La tablet como herramienta de intervención
Aplicaciones de la tablet en la rehabilitación logopédica
El seguimiento ocular como herramienta de intervención
Aplicaciones del seguimiento ocular en la rehabiliatción logopédica
El concepto de redes de comunicación
Aplicación de las redes de comunicación en la intervención logopédica
Titulación
Titulación de Máster en Terapia Logopédica para Daño Neurológico con 1500 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional
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