El Máster en Metodología Montessori se presenta como una oportunidad única para sumergirte en un enfoque educativo revolucionario que está ganando un auge sin precedentes. En un contexto donde la educación personalizada y el desarrollo integral del niño son cada vez más valorados, este máster te capacitará para implementar la metodología Montessori desde sus fundamentos hasta su aplicación práctica. Adquirirás habilidades en educación emocional y neuropsicología, claves para entender y potenciar el aprendizaje infantil. La creciente demanda de profesionales formados en Montessori en el ámbito educativo convierte este máster en una inversión estratégica para tu futuro profesional. Además, al ser un programa online, podrás compaginar tus estudios con otras responsabilidades, asegurando así una formación accesible y flexible. ¡Únete a la transformación educativa y marca la diferencia en la vida de los niños!
El Máster en Metodología Montessori está dirigido a profesionales de la educación, psicología y pedagogía que deseen profundizar en los procesos psicológicos básicos, el sistema nervioso y la neuropsicología de las funciones cognitivas. Ideal para quienes trabajan con niños de 0 a 12 años, interesados en aplicar los principios Montessori y fomentar el desarrollo emocional y el aprendizaje cooperativo.
Objetivos
‘- Comprender los procesos psicológicos básicos para aplicarlos en el aula Montessori. – Desarrollar estrategias para fomentar la percepción y atención en niños de 0 a 12 años. – Analizar el desarrollo infantil para adaptar el método Montessori a cada etapa. – Implementar estilos de crianza que promuevan el apego seguro en educación Montessori. – Utilizar el juego como herramienta educativa en el contexto Montessori. – Desarrollar materiales didácticos Montessori para optimizar el aprendizaje. – Fomentar la inteligencia emocional en el proceso educativo Montessori.
Salidas Profesionales
‘- Educador Montessori en escuelas infantiles y primarias – Consultor en centros educativos para implementar metodologías Montessori – Formador de docentes en pedagogía Montessori – Coordinador de proyectos educativos alternativos – Investigador en desarrollo infantil y metodologías innovadoras – Asesor en diseño de ambientes de aprendizaje Montessori
1. Principales sistemas, movimientos y escuelas de psicología
Áreas de especialización en psicología
El concepto de psicología
Aplicaciones de la psicología
Investigación en psicología
Aproximación al concepto de percepción
Componentes de la percepción
Factores que influyen en la percepción
Teorías sobre los mecanismos de la percepción
Organización Perceptiva
Procesamiento ascendente/descendente
Trastornos de la percepción
Definición y desarrollo de la atención
Características de la atención
Dimensiones atencionales
Clasificación de la atención
Factores determinantes de la atención
Conciencia
Pensamiento
Lenguaje
Relación entre aprendizaje y pensamiento
Concepto de motivación
Expresiones de motivación
Tipos de motivación
Teorías sobre la motivación
Modelos explicativos de la motivación: Freud y Maslow
La motivación y el aprendizaje
Acercamiento al concepto de emoción
Funciones de la emoción
Neuropsicología de la emoción
La inteligencia emocional (Goleman)
¿Cuántas emociones hay?
Estrés y afrontamiento
Acercamiento al concepto de memoria
Estructura y funcionamiento de la memoria
Distintas memorias a largo plazo
Niveles de procesamiento de la información
El olvido
Cómo mejorar la memoria
Las distorsiones y alteraciones de la memoria
Neurología
Fisiología del Sistema Nervioso
Atención
Percepción y reconocimiento
Memoria
Aprendizaje
Pensamiento
Lenguaje
Emoción-conducta
Cognición Social
Funciones Ejecutivas
Praxias
Habilidades Espaciales
¿Qué es la Psicología de la Salud?
Ámbitos de aplicación de la Psicología de la Salud
Modelos en Psicología de la Salud
Técnicas e instrumentos de Evaluación en Psicología de la Salud
El nacimiento como inicio del desarrollo
El desarrollo motriz en los primeros meses
El desarrollo de los sentidos
La cognición y su desarrollo
El lenguaje y su desarrollo
El autoconcepto, el apego y su desarrollo
El desarrollo motriz
Etapas en el desarrollo cognitivo
El lenguaje, su aprendizaje y desarrollo
El juego como potenciador del desarrollo psicosocial y afectivo
El desarrollo psicomotriz
El desarrollo cognitivo y el pensamiento preoperacional
Etapas en el desarrollo del lenguaje
El desarrollo afectivo y psicosocial
El sistema educativo
La educación especial en el sistema educativo
Concepto de currículo
Desarrollo infantil temprano
Desarrollo físico
Desarrollo cognitivo
Desarrollo social
Desarrollo emocional
Estilos de crianza
Efectos de los estilos de crianza en el niño
Estrategias de comunicación familiar
Problemas de conducta
El apego
Teorías sobre la formación del apego
Efectos del fracaso en el establecimiento de las relaciones de apego
La práctica de crianza con apego
Trastornos disociativos
Trastorno de apego reactivo
Trastorno de depresión mayor
Trastorno de ansiedad por separación
El juego infantil
El juego didáctico
El juego en el contexto escolar
Dificultades en el juego
El juego para niños con discapacidad
El dibujo infantil
Etapas del dibujo infantil
Elementos del dibujo infantil
Concepto de aprendizaje
Teorías de aprendizaje
Estrategias y estilos de aprendizaje
Motivación y aprendizaje
Desarrollo físico y motor
Desarrollo cognitivo
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo psico-social y afectivo
El desarrollo físico y sus cambios
La comunicación y su desarrollo
El desarrollo psicosocial en la preadolescencia
La identidad personal y el entorno
Introducción
Características del Juego
Tipos de Juegos
El juguete didáctico
La socialización a través del juego
Importancia del contexto familiar
Concepto de familia
La familia y su función educadora
Desarrollo afectivo en la familia
El niño/a descubre a los otros
Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
La escuela como institución socializadora
El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social
Principales conflictos de la vida en grupo
Historia y vida de María Montessori
Obra de María Montessori
Antecedentes de la metodología Montessori
La mente absorbente de los niños
Los periodos sensibles
El ambiente preparado
El rol del adulto
Desde el nacimiento hasta los 3 años
De los 3 a los 6 años
De los 6 a los 12 años
Área de Vida Práctica
Área Sensorial
Área de Matemáticas
Área de Lengua
Neurociencias
Importancia de los materiales didácticos
Pautas en la presentación de materiales
Materiales didácticos en la metodología montessori
Gestión del aula
Papel de los maestros en el sistema Montessori
María Montessori y la educación especial
Metodología de observación
Método de observación Montessori
Comparaciones entre el método Montessori y el método tradicional
Primeras escuelas Montessori
Situación actual de la Pedagogía Montessori en España
Número de escuelas Montessori en España
¿Qué entendemos por Inteligencia Emocional?
Habilidades y capacidades de la Inteligencia Emocional
Conocer e identificar nuestras emociones
Hacia el Bienestar emocional: Manejo de las emociones
Buscar la propia motivación
Empatía
Autoestima
Resolución de problemas y toma de decisiones
El desarrollo de las habilidades sociales
Aspectos básicos de la educación infantil
El comportamiento emocional en la infancia
Las emociones: características y funciones en la infancia
Teorías sobre las emociones
La inteligencia emocional en las primeras etapas de vida
Vínculos emocionales: El apego
El desarrollo de las emociones en Educación Primaria
Aprendizaje Concepto y características
Introducción a las teorías del aprendizaje
Enfoques y estrategias en el aprendizaje
La importancia de la motivación en el proceso de aprendizaje
Definiendo el aprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativo vs trabajo en grupo
Sistemas de organización del proceso enseñanza-aprendizaje
Dificultades en los procesos de aprendizaje cooperativo
El aprendizaje cooperativo Características
El aprendizaje cooperativo Componentes
El aprendizaje cooperativo Fines y objetivos
Importancia de trabajar la inteligencia emocional en la escuela
El papel del profesorado en el desarrollo de la inteligencia emocional
Las relaciones entre iguales y el desarrollo emocional
La socialización familiar
Los nuevos modelos familiares
Estilos educativos en la familia
Influencias en el desarrollo emocional
Factores de riesgo y protección en el desarrollo emocional
Procesos emocionales y dificultades en la infancia
Transformación personal desde la metodología Montessori
El proceso de formación como guía Montessori
Los tres períodos de trabajo
Conflictos en el aula Montessori
Titulación
Titulación de Máster en Metodología Montessori con 1500 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional
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