– Conocer las capacidades físicas básicas para su entrenamiento según las edades y características de los/as alumnos/as. – Ejecutar actividades para desarrollar en los/as alumnos/as hábitos y estilos de vida saludables en relación con la actividad física. – Realizar la planificación de la sesión de Educación física para organizar a los alumnos y asignar las tareas que se van a ejecutar. – Conocer las posibles lesiones y riesgos que pueden sufrir los/as alumnos/as durante una sesión de educación física. – Conocer las actividades físico-deportivas dentro de la educación. – Aprender los principios de la didáctica. – Realizar una programación de la actividad física. – Identificar los materiales y recursos a utilizar en las actividades físico-deportivas. – Aprender todos los contenidos de enseñanza de la educación física para la educación primaria – Aprender los diferentes modelos de enseñanza y desarrollo curricular en Educación Física – Conocer el proceso de evaluación y sus fases de la educación física – Aprender el diseñar las unidades didácticas en Educación Física en Secundaria – Aprender los tipos de evaluación en función de quién participa en el proceso evaluador – Aprender la utilidad de la evaluación de programas – Aprender hacer una autoevaluación en la evolución de programas – Establecer un acercamiento a los contenidos mínimos sobre salud deportiva. – Verificar y clasificar los distintos tipos de vendaje en función de sus características. – Reconocer la importancia de una buena alimentación en la práctica deportiva. – Conocer las lesiones más frecuentes y los tratamientos de los mismos.