– Enriquecer y actualizar las metodologías de neurociencia aplicada en el aula para optimizar el rendimiento escolar – Conocer los aspectos básicos y lo más importantes sobre la Hiperactividad (TDHA). – Aprender a intervenir de manera psicoeducativa a un niño con hiperactividad. – Saber actuar ante situaciones con niños con hiperactividad (TDHA). – Conocer las principales manifestaciones de la psicopatología infantil y los métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento que desde la psicología se utilizan para abordarlas. – Identificar las capacidades individuales de los niños y niñas, refiriéndolas a las etapas del desarrollo. – Identificar y secuenciar aprendizajes favorecedores del desarrollo cognitivo, sensorial y motriz. – Conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos teóricos en Atención Temprana. – Aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar.