El Máster en Fomento de la Salud a través de la Educación Física se presenta como una oportunidad única para adquirir habilidades esenciales en un sector en auge, donde la demanda de profesionales capacitados es creciente. La sociedad actual está cada vez más concienciada sobre la importancia de un estilo de vida saludable, y aquí es donde la educación física juega un papel crucial. Este máster se centra en proporcionar conocimientos en áreas clave como la nutrición deportiva, la psicología positiva y la actividad física adaptada a diversas poblaciones, incluyendo aquellas con alteraciones de salud. Aprenderás a diseñar programas de ejercicio físico que promuevan el bienestar, la salud mental y la prevención de enfermedades. Además, te formarás en técnicas de coaching para potenciar el rendimiento deportivo, todo ello impartido de manera online, permitiéndote adaptar el estudio a tus necesidades. Esta formación te prepara para ser un agente de cambio en la promoción de estilos de vida saludables, convirtiéndote en un profesional indispensable en el ámbito de la salud y la educación física.
El Máster en Fomento de la Salud a través de la Educación Física está dirigido a profesionales y titulados en ciencias del deporte, educación física, fisioterapia y áreas afines que deseen profundizar en la promoción de la salud mediante estrategias educativas y prácticas deportivas. Este programa ofrece una formación avanzada en aspectos como la nutrición deportiva, psicología positiva y actividad física inclusiva, adaptándose a las necesidades de diversas poblaciones.
Objetivos
‘- Identificar estrategias para mejorar la salud a través de la educación física y estilos de vida saludables. – Evaluar la influencia de la actividad física en la prevención de enfermedades en la tercera edad. – Analizar la relación entre nutrición deportiva y rendimiento físico en distintas disciplinas. – Desarrollar planes de actividad física inclusiva para personas con necesidades educativas especiales. – Aplicar conocimientos de psicología positiva para mejorar el bienestar emocional en contextos deportivos. – Diseñar intervenciones educativas para un uso racional de medicamentos y prevención de drogodependencias. – Investigar y aplicar métodos estadísticos en estudios de ciencias de la actividad física y deporte.
Salidas Profesionales
‘- Coordinador de programas de salud y actividad física en centros educativos – Asesor en nutrición y bienestar deportivo – Especialista en prevención y tratamiento de lesiones deportivas – Monitor de actividades físicas para poblaciones con necesidades especiales – Gestor de proyectos de salud y deporte en asociaciones y ONGs – Investigador en ciencias del deporte y la salud – Coach en salud mental y física para deportistas
Técnicas psicológicas para la búsqueda del bienestar
La inteligencia emocional
Desarrollo y potenciación de la IE: aptitudes necesarias
Asertividad y empatía
Autoestima
El lenguaje emocional
Técnicas para aumentar la IE
Modelo PERMA de Seligman
Teorías del flow.
Teoría de la Ampliación y Construcción de Emociones Positivas
Modelo VIA de fortalezas
Modelo de Bienestar Subjetivo
Modelos de Resiliencia de Masten
Teoría de la Autodeterminación
Teoría del Capital Psicológico
Concepto de risoterapia
Finalidad de la risoterapia
Beneficios de la risoterapia
Consideraciones etimológicas de la risa
Primeros vestigios de la risoterapia
Risa y cultura
Risoterapia en la actualidad
¿Qué es la autoestima?
Desarrollo de la autoestima
Importancia de la autoestima positiva
Indicadores de autoestima
¿Qué es el autoconcepto?
Evaluación del autoconcepto
Distorsiones cognitivas
Habilidades sociales y de comunicación
¿Cuáles son las habilidades sociales y de comunicación?
Cómo se desarrollan las habilidades sociales
Resiliencia: aprendiendo a superar los problemas
Escucha activa
Resolución de conflictos
El papel del propósito vital en la psicología positiva
La búsqueda de significado como fuente de bienestar
Intervenciones basadas en logoterapia y psicología positiva
Búsqueda y descubrimiento del sentido
La psicología positiva en la psicología organizacional
La Psicología Positiva en la psicología educativa
La psicología positiva en la psicología del deporte
La psicología positiva en la psicología de la salud
Conceptos relacionados con la prescripción del ejercicio de fuerza
Selección de los medios de entrenamiento más seguros para el cliente
Valoración y eliminación de factores de riesgo
Incorporación de programas para la mejora de la flexibilidad y amplitud de movimiento (ADM)
Equilibrio en el desarrollo de las capacidades físicas: potenciación de la elasticidad muscular y amplitud de movimientos
Desarrollo de los grandes grupos musculares
Equilibrio músculos agonistas-antagonistas
Interpretación y selección de los ejercicios adecuados a partir del programa de entrenamiento de referencia
Elección del orden de los distintos ejercicios
Interpretación y selección de los factores de entrenamientos adecuados: intensidad, volumen, densidad, carga de entrenamiento (carácter del esfuerzo, velocidad de ejecución, pausas de recuperación…) a partir del programa de entrenamiento de referencia
Relevancia del ejercicio físico
Particularidades del ejercicio físico adaptado al paciente oncológico
Individualización del entrenamiento
Actividad física en la prevención de enfermedades cardiovasculares y metabólicas
Adaptaciones cardiovasculares y metabólicas al ejercicio
Programas de ejercicio para hipertensión, diabetes y obesidad
Consideraciones para la implementación de programas de ejercicio
Beneficios del ejercicio en enfermedades respiratorias
Programas de entrenamiento para la capacidad pulmonar y control de la respiración
Consideraciones específicas en casos de asma, EPOC y fibrosis quística
Efectos del ejercicio en enfermedades neuromusculares
Estrategias de entrenamiento para mejorar la movilidad y fuerza
Casos específicos: Esclerosis múltiple, enfermedad de Parkinson y distrofias
El estilo de vida. Concepto y tipos
Estilo de vida y salud: concepto y componentes de la salud
Hábitos saludables- conductas protectoras de la salud
Hábitos no saludables-conductas de riesgo para la salud
Salud percibida. Relación con el ejercicio físico
La relación trabajo/descanso
Aspectos psicológicos
Instrumentos de evaluación de la calidad de vida: cuestionarios y entrevistas
Medidas complementarias al programa de entrenamiento
Conceptos de inclusión y diversidad en el contexto educativo
Legislación y políticas educativas sobre inclusión
Papel y responsabilidades del profesorado en la Educación Inclusiva
Orientación educativa
Planificación educativa
Estructura y funciones de la orientación educativa
Actuaciones de orientación específicas con alumnado con NEAE
Alumnado con discapacidad física
Alumnado con discapacidad psíquica
Alumnado con discapacidad sensorial
Alumnado con trastornos graves de la conducta, la comunicación y el lenguaje
Etiología y clasificación de la discapacidad física
Clasificación internacional del funcionamiento, la discapacidad y la salud (CIF)
Autonomía personal
Patologías frecuentes en discapacidad física
Autonomía funcional y el paradigma de los apoyos
El deporte en las personas con discapacidad física
Definición de la discapacidad intelectual
Características básicas de la persona con discapacidad intelectual
El deporte en las personas con discapacidad intelectual
Definición de Discapacidad Visual
Tipos y grados de ceguera y repercusiones funcionales: baja visión, ceguera total y sordoceguera
La baja visión por falta de agudeza visual o por disminución del campo visual: afectación de la córnea, la úvea, el cristalino, la retina, nervio óptico, la presión intraocular, la movilidad ocular, de refracción ocular
El sentido auditivo en la ceguera: capacidad para identificar, localizar, discriminar y seguir el estímulo sonoro
Definición de Discapacidad Auditiva
Anatomofisiología del aparato auditivo
Etiología
Características diferenciales en las personas con discapacidad auditiva
El deporte en las personas con discapacidad sensorial
El deporte como actividad física
Beneficios para la salud de la actividad física deportiva
Valoración de la condición física, la salud y la calidad de vida
La inclusión como valor añadido al deporte en personas con discapacidad
Identificación y comprensión de las NEAE en el aula de Educación Física
Estrategias específicas para la enseñanza de la Educación Física con alumnado con NEAE
Fundamentos del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)
Aplicación de los principios del DUA en la Educación Física
Estrategias prácticas para la creación de sesiones inclusivas
Los juegos deportivos adaptados en el aula
Bowling
Goal-Ball
Boccia
Voleibol sentados
Titulación
Titulación de Máster en Fomento de la Salud a través de la Educación Física con 1500 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional
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