-Adquirir los conocimientos, competencias y habilidades necesarias para el desarrollo teórico y práctico de los principios básicos de coaching educativo. -Impulsar el desarrollo personal derivado de implantar una cultura de coaching. – Conocer el concepto de didáctica y la metodología de la enseñanza-aprendizaje. – Realizar un planeamiento didáctico adecuado en función de las necesidades del alumnado. – Estudiar la didáctica de las asignaturas y contenidos que se imparten en Educación Primaria. – Conocer las principales manifestaciones de la psicopatología educativa y los métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento que desde la psicología se utilizan para abordarlas. – Conocer las características y teorías esenciales sobre el desarrollo del niño para comprender con más facilidad este sector. – Conocer las diferentes discapacidades, en el campo de la educación especial. – Aprender el método Montessori, así como sus características, elementos e importancia transcendente en el ámbito educativo. – Identificar las principales competencias claves en la etapa de Primaria. – Analizar cada una de las competencias claves y conocer los aspectos necesarios para desarrollarlas de manera adecuada.