– Interpretar el marco didáctico y metodológico del aprendizaje constructivista. – Analizar los distintos paradigmas relacionados con la educación, atendiendo especialmente al paradigma constructivista. – Comprender los aspectos que guardan relación directa con el aprendizaje constructivista y saber cómo influyen en el constructivismo en la educación. – Estudiar el desarrollo psicológico infantil típico, para poder identificar posibles alteraciones. – Conocer las diferentes explicaciones teóricas del desarrollo infantil. – Relacionar la influencia que ejercer la herencia y el medio ambiente en el desarrollo. – Describir el desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices. – Identificar los efectos del apego en el desarrollo psicológico. – Comprender el temperamento y los factores que influyen en su desarrollo. – Asociar el desarrollo de las diferentes unidades y procesos cognitivos, con el desarrollo psicológico infantil. – Determinar los principales agentes socializadores, describiendo la influencia que ejercen sobre el desarrollo social y emocional en particular, y en el desarrollo psicológico en general. – Analizar el papel del miedo en el desarrollo psicológico infantil, estableciendo la diferencia entre miedo evolutivo y fobia. – Explicar la adquisición del lenguaje y su desarrollo en el marco del desarrollo psicológico infantil. – Conocer la inteligencia y la emoción. – Conocer las neurociencias en el ámbito de la inteligencia emocional. – Aplicar la inteligencia emocional a la educación. – Diseñar, aplicar y evaluar programas de inteligencia emocional en educación. – Conocer la importancia del aprendizaje cooperativo en el aula. – Analizar las diferentes dimensiones afectivas del aprendizaje que influyen de manera directa en el aprendizaje cooperativo. – Conocer las habilidades personales, valores y actitudes básicas en el alumnado. – Identificar las estrategias que permiten la consecución de la cohesión grupal. – Analizar la influencia del aprendizaje cooperativo en la resolución de los conflictos grupales. – Conocer las principales nociones acerca de la pedagogía sistemática. – Analizar el perfil del pedagogo sistémico, así como sus diferentes intervenciones desde un enfoque sistémico. – Identificar la importancia de los vínculos afectivos y la educación. – Analizar la conciencia corporal como visión sistémica y multidimensional del ser humano. – Analizar la importancia de la inteligencia emocional y cognitiva desde una mirada sistémica intergeneracional y transgeneracional. – Describir y contextualizar diferentes conceptos relacionadas con las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación.