En un mundo cada vez más digitalizado, la educación secundaria enfrenta el reto de integrar las nuevas tecnologías y recursos TIC de manera efectiva en el proceso de enseñanza. El «Master en Nuevas Tecnologías y Recursos TIC en Secundaria» está diseñado para capacitar a los docentes en la aplicación de herramientas didácticas innovadoras. Cubre desde la creación de contenido audiovisual y estrategias educativas 2.0, hasta la alfabetización digital y la promoción de un uso responsable de las TIC. Incluye el análisis del marco jurídico asociado a la tecnología en el ámbito educativo. Este curso prepara a los educadores para liderar aulas del siglo XXI, fomentar el pensamiento crítico y responsabilidad digital en sus alumnos. Estudiar con nosotros significa adquirir una visión integradora de los recursos tecnológicos aplicados a la educación secundaria y estar en la vanguardia de la pedagogía actual.
El curso «Master en Nuevas Tecnologías y Recursos TIC en Secundaria» está diseñado para docentes y educadores que buscan integrar herramientas didácticas innovadoras y recursos digitales en la Educación Secundaria. Destinado a maestros interesados en la educación 2.0, el vídeo digital en el aula, la alfabetización en TIC y la promoción del uso responsable de las tecnologías, así como a aquellos que requieren conocimientos actualizados sobre el derecho de las TIC en el entorno educativo.
Objetivos
– Dominar TIC en aula secundaria.
– Crear contenido video 2.0.
– Alfabetizar en TIC efectivamente.
– Guiar uso TIC responsable.
– Entender TIC y legislación.
Salidas Profesionales
Al completar el Máster en Nuevas Tecnologías y Recursos TIC en Secundaria, se abren puertas en la educación como docente de Secundaria experto en integrar herramientas digitales y vídeo en el aula. Serás especialista en alfabetización digital, promoviendo el uso responsable de las TIC y orientando sobre derechos digitales. Este perfil es clave para innovar en metodologías educativas y preparar a estudiantes para el futuro.
- Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
La evaluación
El método y su importancia
- Métodos utilizados en el ámbito de la educación
Recursos didácticos
- Recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Las técnicas y los procedimientos
- Tipos de técnicas
Proceso de construcción del conocimiento profesional
- Impacto de las TIC en el ámbito educativo
El contexto de actuación como configurador de las funciones
Las funciones del profesor
- Función docente
- Función investigadora
- Función tutorial
Concepto de currículum
- Objetivos y competencias clave
- Contenidos
Modelos curriculares e implicaciones educativas
La Educación Secundaria en el sistema educativo
- Objetivos de la Educación Secundaria
- Contenidos de la Educación Secundaria
Concepto de competencias
Comunicación lingüística
Competencia plurilingüe
Competencia matemática
Competencia digital
Competencia para aprender a aprender
Competencias sociales y cívicas
Competencia clave en sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Competencia clave en conciencia y expresiones culturales
Televisión
- Evolución de la televisión y grupos de comunicación españoles
- ¿Qué aprenden los niños/as de la televisión?
Cine
- El cine en el aula
- Trabajar el vocabulario fílmico
- El lenguaje audiovisual
Prensa
- Prensa escrita
Radio
Introducción a la pizarra interactiva digital
Elementos que integran la Pizarra Interactiva Digital
- Sistemas complementarios
Funciones y funcionamiento de las PDI
Beneficios en el uso de la Pizarra Interactiva Digital
Tecnologías de tablets en el aula: dispositivos y sistemas operativos
- Tipologías
- Sistemas operativos de las Tablets
Ventajas e inconvenientes de los distintos grados de control de dispositivo del alumno
Flujos de trabajo para descarga e intercambio de contenidos
- Aplicaciones incluidas en Google Drive
- Evolución
- Navegadores
Contenidos prácticos sobre dispositivos e infraestructura tecnológica del aula
Concepto de Sociedad digital
Sociedad digital en educación
Tendencias actuales en educación
- Power pupils
- Happy and healthy
- Lifelong learning
- Lean Entrepreneurship
- Techno-craft
- B-tech
- We care
- Crowd power
- Ágora
El educador en la sociedad digital
Concepto de multimedia
Clasificación de los multimedia
- Según el sistema de navegación
- Según el nivel de control profesional
- Según su finalidad de aplicación
Características de los sistemas multimedia
Aplicación de los multimedia
Principios de aprendizaje multimedia
Agentes implicados en la creación de aplicaciones multimedia
Creación del software educativo
Factores previos al diseño del contenido multimedia
- Organización de la información
- Aspectos motivacionales
- Interactividad
- Interfaz y navegabilidad
- Usabilidad y accesibilidad
- Flexibilidad
Etapas de diseño del software educativo
La emotividad de la imagen al servicio del aprendizaje
La alfabetización audiovisual como necesidad en la sociedad de la información
El vídeograma como recurso de aprendizaje
La producción vídeográfica como proceso de aprendizaje
La información audiovisual como estímulo para la evaluación
Los medios audiovisuales como apoyo para la investigación
Medios de proyección de imagen fija: retroproyector y diapositivas
El medio sonoro
Medios audiovisuales: el vídeo en la enseñanza
Los medios de comunicación social: prensa y televisión
El medio informático
Los nuevos canales y entornos de información y comunicación
¿Qué es el vídeo?
¿Qué es el vídeo analógico y digital?
Diferencias entre vídeo analógico y digital
Conceptos fundamentales del vídeo digital
Proceso de digitalización de vídeo
Compresión de archivos de vídeo
Formatos de archivos de vídeo
¿Qué es el streaming?
Ejemplo: VLC Media Player
- Características más significativas del VLC Media Player
La docencia y la creación de contenidos multimedia en el aula
Competencia digital
- Desarrollo de la competencia digital
Creación de contenidos multimedia como recurso para la educación
El entorno 3D
- Objetivos tridimensionales
- Creación de gráficos en 3D
Programa Blender
- Características propias de Blender
- Funciones
La necesidad de la formación
Ventajas de la formación
Abordar la formación del profesorado
- Funciones de las TIC para el profesorado
TIC en la propuesta didáctica
Organización en el centro
- Compromiso del centro
Organización de aulas
- Aula con ordenadores de sobremesa para cada dos alumnos/as
- Aula con un portátil por cada dos alumnos/as
Organización de la biblioteca
Organización de los espacios para el profesorado
La utilización de diferentes programas multimedia en el aula
Programas empleados para tratar la imagen
- GIMP
- JING
- Picasa
Programas multimedia para tratar el audio
- Free Audio Editor
- Audition CC
- Requisitos del sistema
Programas multimedia para tratar el vídeo
- YouTube
- Movie Maker
- Overstream
¿Qué son las redes sociales?
Servicios y tipos de redes sociales
Las redes sociales aplicadas a la educación
Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo
El rol del docente en el empleo de las redes sociales
Diferentes roles del docente ante las redes sociales
Cine. Un vídeo con fin educativo
El vídeo en educación
- Objetivos del empleo del vídeo en educación
- Funciones del vídeo en educación
- Ventajas e inconvenientes del vídeo en educación
El empleo del vídeo en educación
Relación entre ciencia, tecnología y sociedad
Actitudes de la sociedad ante la tecnología
Concepto de Tecnología Educativa
Fundamentos de la Tecnología Educativa
Vertiente de desarrollo de la Tecnología Educativa
Ámbitos de trabajo en Tecnología Educativa
Las TIC en el sistema educativo
Funciones de las TIC en el entorno educativo
Proceso de integración y uso pedagógico de las TIC
Nuevos entornos virtuales de Enseñanza - Aprendizaje
Impacto de las TIC en la enseñanza
Inclusión educativa a través de las TIC
Recursos y herramientas TIC en Educación Especial
Importancia de las ayudas técnicas en el alumnado con discapacidad física
Software para discapacidad física
Hardware para discapacidad física
Otros
Importancia de las ayudas técnicas para e alumnado con discapacidad auditiva
Ayudas técnicas individuales para discapacidad auditiva
Ayudas técnicas colectivas para discapacidad auditiva
Otras ayudas de accesibilidad para discapacidad auditiva
Importancia de las ayudas técnicas para el alumnado con discapacidad visual
Ayudas técnicas específicas para discapacidad visual
Ayudas técnicas facilitadoras de acceso a las TIC para discapacidad visual
Importancia de las ayudas técnicas para el alumnado con trastornos generalizados del desarrollo
Software para TEA
Recursos interactivos
Realidad virtual y aumentada para TEA
TIC y estimulación sensorial: la sala multisensorial
Importancia de las ayudas técnicas en el alumnado con altas capacidades
Web 2.0
Entornos o plataformas de teleformación: el aula virtual
Otros recursos de interés
Marco de referencia de la competencia digital
Competencia digital docente
- Formación permanente del profesorado
Competencia digital del alumno
TIC y educación
- La innovación pedagógica de las TIC
TIC aplicadas a la enseñanza
Nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC)
TIC, herramientas educativas y escuela
- Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA)
El concepto TAC: tecnologías del aprendizaje y el conocimiento
Las TIC en el contexto educativo
- Impacto de las TIC en educación: importancia de la competencia digital
TIC y orientaciones metodológicas
- Cambios en el aula: orientaciones metodológicas
TIC y alumnos con necesidades educativas especiales
- Funcionalidades de las TIC
Introducción a la metodológica educativa
- Corrientes actuales en educación: innovación educativa
Aplicación de las TIC en la metodología didáctica
- Calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el uso de TIC
La pizarra digital interactiva como medio de integración de las TIC en el aula
- Beneficios de utilizar la PDI en el ámbito educativo
Modelos metodológicos y propuestas didácticas para el uso de la pizarra digital
Qué es Internet
La web 2.0 y la web 3.0
- Web 2.0
- Web 3.0
Internet y educación
- Internet y su influencia en la enseñanza-aprendizaje
Internet como recurso educativo
Implementación del e-learning en los procesos de enseñanza y aprendizaje
- Plataforma de E-Learning
- Uso de las plataformas E-Learning como innovación en el campus virtual
Los blog como recurso educativo en las aulas
Herramientas colaborativas online
- Web colaborativas: Wikis
- Trello
Los dispositivos móviles en el aula
- Tabletas
- Libro electrónico
Gestores de contenidos educativos
- Joomla
Integración de las TIC en el ámbito educativo
- Funciones de las TIC en primaria
Proyectos que apuestan por la integración de TIC dentro del Sistema Educativo
- Plan de Cultura Digital en la escuela
- Convenio Marco de Conectividad Escolar
TIC y APP empleadas en educación
- Aplicaciones para crear contenidos multimedia para los docentes
- Aplicaciones educativas para alumnos
Uso inadecuado de las nuevas tecnologías
Riesgos más comunes en el uso de las TIC
- Acceso a contenidos inadecuados
- Ciberacoso
- Grooming
- Adicción a las nuevas tecnologías
- Sexting
- Exposición a datos personales
Uso responsable de las nuevas tecnologías en el aula
Protección de datos y del menor
Agencia española de protección de datos
- Pandijuegos (Agencia Española de Protección de Datos)
La familia y la prevención en un mal uso de las TIC
- Indicios de uso problemático con las TIC
Recomendaciones para madres y padres sobre el uso de las TIC
- Sistemas de clasificación de contenidos audiovisuales
Recomendaciones generales para el uso adecuado de las TIC: correo electrónico, chat, web, juegos online, teléfonos móviles, programas P2P
Ley 34/2002, de 11 de julio, de servicios de la sociedad de la información y de comercio electrónico
Servicios de la información
Servicios excluidos del ámbito de aplicación de la LSSI
Definiciones de la LSSI
Sociedad de la Información: Introducción y ámbito normativo
Los Servicios en la Sociedad de la Información Principio, obligaciones y responsabilidades
Obligaciones ante los consumidores y usuarios
Compliance en las redes sociales
Sistemas de autorregulación y códigos de conducta
La conservación de datos relativos a las comunicaciones electrónicas y a las redes públicas de comunicaciones electrónicas y redes públicas de comunicaciones
Electrónicas y redes públicas de comunicaciones
Introducción a la Propiedad Intelectual
Marco Legal
Elementos protegidos de la Propiedad Intelectual
Organismos Públicos de la Propiedad Intelectual
Vías de protección de la Propiedad Intelectual
Medidas relativas a la Propiedad Intelectual para el compliance en la empresa
Firma Electrónica Tipos y normativa vigente
Aplicaciones de la firma electrónica
El contrato electrónico
La contratación electrónica
Tipos de contratos electrónicos
Perfeccionamiento del contrato electrónico
Ley General para la Defensa de los Consumidores y Usuarios y otras leyes complementarias
Protección de la salud y seguridad
Derecho a la información, formación y educación
Protección de los intereses económicos y legítimos de los consumidores y usuarios
Concepto de publicidad
Procesos de comunicación publicitaria
Técnicas de comunicación publicitaria
Libertad de expresión
Libertad de información
Derecho al honor, intimidad y propia imagen
Derecho a la intimidad
Derecho a la propia imagen
Derecho al honor
Acciones protectoras
Titulación
Doble Titulación: – Titulación de Máster en Tecnologías Innovadoras y Recursos Digitales en Secundaria con 1500 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional – Titulación Universitaria de Herramientas Didácticas en el Aula de Educación Secundaria con 5 Créditos Universitarios ECTS
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