El Máster en Pediatría y Cuidado Infantil te posiciona en un área de creciente demanda laboral, fundamental para el desarrollo y bienestar de la infancia. En un contexto donde la salud y el cuidado infantil son prioritarios, este máster ofrece una formación integral que abarca desde el desarrollo prenatal hasta la psicología infantil y la atención temprana. Adquirirás habilidades clave para identificar y abordar trastornos del sueño, problemas alimenticios y emocionales, así como la intervención en diversidad funcional. Además, te capacitarás en la administración de medicamentos y primeros auxilios, habilidades esenciales en el ámbito pediátrico y la puericultura. Este máster, impartido de manera online, te ofrece flexibilidad para formarte a tu ritmo, permitiéndote compaginar tus estudios con otras responsabilidades. Al completar esta formación, estarás preparado para marcar una diferencia significativa en la vida de los niños y sus familias, lo que te convierte en un profesional altamente capacitado y competitivo en el mercado laboral actual.
El Máster en Pediatría y Cuidado Infantil está dirigido a profesionales de la salud, como pediatras y enfermeros, así como a titulados en áreas afines interesados en profundizar en el desarrollo biológico, psicológico y social del niño desde el nacimiento hasta los 12 años. Este máster no habilita para el ejercicio profesional, sino que complementa y actualiza conocimientos especializados.
Objetivos
– Analizar el desarrollo prenatal para identificar factores de riesgo temprano. – Evaluar el crecimiento infantil de 0 a 6 años para detectar anomalías. – Implementar pautas de alimentación infantil para promover hábitos saludables. – Gestionar trastornos del sueño en menores para mejorar su bienestar. – Aplicar estrategias para el control de esfínteres en niños. – Identificar patologías comunes en pediatría para una intervención temprana. – Desarrollar habilidades en primeros auxilios para situaciones pediátricas.
Salidas Profesionales
– Pediatra especializado en atención infantil en hospitales y clínicas – Consultor de desarrollo infantil en centros de atención temprana – Educador en programas de puericultura y salud infantil – Especialista en psicología infantil en consultas privadas – Asesor en programas de intervención en diversidad funcional – Coordinador de programas de salud y educación para la infancia
Características fisiológicas y neurológicas del recién nacido
Comportamiento del recién nacido
Hidratación y alimentación del neonato
Edad de gestación. Prematuridad
Complicaciones del prematuro
Características morfológicas del prematuro
Pronóstico del prematuro
Asistencia y tratamiento del prematuro
Recién nacidos distróficos P.E.G ó C.I.R
Hipermadurez
Gemelaridad
Puericultura preventiva
Higiene ambiental
Controles médicos periódicos
Cuidados especializados e higiene del bebe
Introducción
Tipos de sueño
Las grandes preocupaciones de la Pediatría
Problemas de sueño en niños y adolescentes
Insomnio en la infancia
Hábitos alimentarios
Los principales errores alimentarios
Situaciones típicas y cómo superarlas
Introducción
Enuresis
Control de esfínteres. Factores físicos
Control de esfínteres. Factores psicológicos
Entrenamiento en retención y control
Alarmas de enuresis
Entrenamiento en mantener la cama seca
Encopresis
Introducción
Qué podemos hacer los padres y madres para ayudar al niño
¿Qué ocurre con un niño con dificultades?
Control intestinal
Introducción
Cambios en la familia causados por el divorcio
Etapas del divorcio
El niño en el centro de la separación
Tareas del pediatra
¿Qué debe decir el pediatra a los padres?
Introducción
La ansiedad
Desórdenes por ansiedad
Trastorno de ansiedad por separación en hijos de padres divorciados
Ejemplo de investigación
¿Qué son los celos infantiles?
Algunos ejemplos reales
Diferencia entre rivalidad, envidia y celos
¿Cuáles son las causas del comportamiento celoso?
Introducción
Aspectos del dibujo
Etapas por las que pasa el dibujo infantil
Introducción
¿Cómo se construye la autoestima?
Orígenes de la autoestima
Importancia de la autoestima
Evaluación de la autoestima
Influencia de padres y profesores en el desarrollo de la autoestima
Introducción a la Anatomía Patológica.
El Esqueleto.
Sistema muscular.
Sistema nervioso.
Órganos sensoriales.
La piel.
Aparato circulatorio.
Aparato digestivo.
Aparato urinario.
Aparato reproductor.
Fecundación.
Embarazo.
Cuidados de la mujer gestante.
El parto.
Embarazo prolongado.
El aborto.
Esterilidad.
Planificación familiar.
Cuidados inmediatos del RN.
Características fisiológicas y neurológicas del RN.
Comportamiento del RN.
Hidratación y alimentación del neonato.
Edad de gestación. Prematuridad.
Complicaciones del prematuro.
Características morfológicas del prematuro.
Pronóstico del prematuro.
Asistencia y tratamiento del prematuro.
Recién nacidos distróficos PEG o CIR.
Hipermadurez.
Gemelaridad.
Lactancia natural.
Glándulas mamarias.
Alimentación de la madre que cría.
Técnica de la lactancia materna.
Frecuencia y duración de las tetadas.
Ventajas e Inconvenientes de la lactancia materna.
Lactancia artificial.
Consideraciones generales de la lactancia artificial.
Preparación del biberón.
Lactancia mixta.
Alimentación complementaria.
Principales alimentos complementarios.
La alimentación en función de la edad.
Consejos generales para la alimentación durante el primer año de vida.
Desarrollo orgánico del niño.
Talla.
Desarrollo craneal y cefálico.
Desarrollo dentario.
Desarrollo funcional.
Desarrollo de las funciones psicomotoras.
Desarrollo inmunitario.
Vacunaciones.
Puericultura preventiva.
Higiene ambiental.
Controles médicos periódicos.
Cuidados especializados e higiene del bebé.
Introducción.
Manifestaciones clínicas de enfermedad durante el periodo neonatal.
Malformaciones congénitas.
Síndrome de Down o Mongolismo.
Otras malformaciones en el RN.
Principales enfermedades del RN : hipoxia o asfixia perinatal.
Neumopatias neonatales.
Cardiopatias congénitas.
Ictericia del RN.
Alteraciones metabólicas.
Enfermedad hemorrágica del RN.
Enfermedades infecciosas en la infancia.
Sarampión y rubeola.
Exantema súbito y varicela.
Parotiditis y difteria.
Tétanos y tos ferina.
Escarlatina y meningitis bacteriana.
Hepatitis.
Sida.
Enfermedades respiratorias: adenoiditas y amigdalitis.
Sinusitis y otitis.
Epistaxis y laringitis.
Bronquiolitis y asma bronquial.
Enfermedades de la piel: sudamina.
Herpes simple y herpes zoster.
Urticaria y eczemas.
Otras enfermedades de la piel.
Características del niño enfermo.
Enfermedades de los ojos: conjuntivitis y orzuelo.
Obstrucción del lagrimal.
Patología urinaria.
Malformaciones renales y urinarias.
Enfermedades de los órganos genitales.
Patología abdominal y digestiva
Malformaciones congénitas del esófago.
Malformaciones anorectales.
Patologías de la sangre: anemias.
Leucemias y diátesis hemorrágicas.
Diabetes mellitas o tipo I
Generalidades sobre la administración de medicamentos.
Vía oral.
Vía rectal.
Vía parenteral.
Aplicación tópica.
Oxigenoterapia y aerosolterapia.
Introducción.
Tipos de accidentes según la edad del niño.
Heridas.
Hemorragias.
Quemaduras.
Valoración de las quemaduras.
Introducción de cuerpos extraños.
Asfixia.
Intoxicación.
Tratamiento general de las intoxicaciones.
Intoxicaciones más frecuentes en pediatría.
Bases de la psicología infantil
Etapas del desarrollo infantil
Teorías del desarrollo
Procesos cognitivos en la infancia
Emociones y comportamiento
Definición y fases del desarrollo prenatal
Factores que afectan el desarrollo prenatal
Evaluación del desarrollo prenatal
Complicaciones en el desarrollo prenatal
Importancia del desarrollo en los primeros 15 meses
Desarrollo físico de 0 a 15 meses
Desarrollo cognitivo de 0 a 15 meses
Desarrollo del lenguaje de 0 a 15 meses
Desarrollo emocional y social de 0 a 15 meses
Importancia del desarrollo del infante de 1 a 3 años
Desarrollo físico de 1 a 3 años
Desarrollo cognitivo de 1 a 3 años
Desarrollo emocional y social de 1 a 3 años
Importancia del desarrollo en el infante de 3 a 6 años
Características del desarrollo del infante de 3 a 6 años
Enfoques pedag
Importancia del desarrollo en el infante de 6 a 9 años
Características del infante de 6 a 9 años
Metodología educativa
Contenidos curriculares
Importancia del desarrollo en el infante de 9 a 12 años
Desarrollo físico en los infantes de 9 a 12 años
Desarrollo cognitivo en los infantes de 9 a 12 años
Desarrollo socioemocional en los infantes de 9 a 12 años
Introducción a la psicología clínica infantil
Métodos de evaluación psicológica
Intervención y tratamiento en psicología clínica infantil
Prevención y promoción de la salud mental
Introducción al tratamiento psicológico
Tipos de tratamientos psicológicos
Proceso del tratamiento psicológico
Consideraciones éticas en el tratamiento psicológico
Fundamentos de la psicopatología
Historia de la psicopatología infantil
Evaluación y diagnóstico en psicopatología
Detección de la psicopatología en el aula
Derivación al equipo orientador
Exploración inicial de los trastornos mentales infantiles
Trastornos de ansiedad
Trastornos depresivos
Trastornos de la ingestión y conducta alimentaria en la infancia
Trastornos de excreción
Trastornos del sueño-vigilia
Trastornos del neurodesarrollo
Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos en la infancia
Trastorno de estrés postraumático en infantes menores de 6 años
Definición de intervención psicoeducativa
Principios de la psicoeducación
Marco teórico en psicoeducación
Metodología de la intervención psicoeducativa
Implementación de la intervención psicoeducativa
Seguimiento y evaluación de la intervención psicoeducativa
Definición y objetivos de la atención temprana
Principios básicos de intervención temprana
Importancia de la prevención en trastornos del desarrollo
Atención temprana en los trastornos del lenguaje (TEL)
Desarrollo motor
Desarrollo cognitivo y socioemocional
Desarrollo del lenguaje y la comunicación
Señales de alerta en el desarrollo del lenguaje (TEL)
Detección precoz de dificultades del lenguaje
Factores de riesgo biológicos, psicológicos y sociales
Instrumentos de evaluación del lenguaje infantil
Papel de la familia en la detección de alteraciones del lenguaje
Tipos de intervención (preventiva, terapéutica y educativa)
Diseño de planes de intervención individualizados
Intervención centrada en la familia
Seguimiento y evaluación de los resultados
Papel de la familia en el desarrollo infantil
Apoyo y orientación a las familias
Coordinación con el entorno educativo y social
Empoderamiento familiar
Equipo interdisciplinar (psicológos, logopedas, pedagogos, fisioterapeutas, etc.)
Funciones de los distintos profesionales.
Recursos y servicios de atención temprana.
Coordinación entre servicios sanitarios, educativos y sociales.
Legislación en Atención Temprana.
Derechos del niño y atención a la diversidad.
Protocolos de actuación. Acceso a recursos y servicios especializados.
Concepto de socorrismo y primeros auxilios
Principios de actuación en primeros auxilios
Terminología clínica
Valoración del estado del accidentado: valoración primaria y secundaria
Contenido básico del botiquín de urgencias
Legislación en primeros auxilios
Conocer o identificar las lesiones
Recursos necesarios y disponibles
Fases de la intervención sanitaria en emergencia
Exploración de la víctima
Sistema óseo
Sistema digestivo
Sistema respiratorio
Sistema circulatorio
Sistema nervioso
Introducción al Soporte Vital Básico
Secuencia en la RCP básica
Valoración del nivel de conciencia
Valoración de la ventilación
Comprobar si existe pulso carotídeo
Maniobras de resucitación cardiopulmonar
Protocolo de soporte vital básico
Definición
Tipos de vendas
Tipos de vendajes
Introducción al traslado de accidentados
Métodos para levantar a una persona
Tipos de camilla
Prevención
Las obstrucciones de la vía aérea
Las pérdidas de conciencia
Las crisis convulsivas
Las crisis cardiacas
Las hemorragias
Las heridas
Las fracturas y luxaciones
Las quemaduras
Lesiones de ojo, nariz y oído
Accidente de tráfico
Lesiones por electrocución
Las intoxicaciones
La insolación y golpe de calor
Hipotermia y congelación
Parto de urgencia
Lumbalgias de esfuerzo
Valoración de la escena y reacción del accidentado
Principios de comunicación y habilidades sociales
Titulación
Titulación Múltiple: – Titulación de Máster en Pediatría y Cuidado Infantil con 1500 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional – Titulación Universitaria en Psicología Infantil con 5 Créditos Universitarios ECTS – Titulación Universitaria en Atención Temprana con 5 Créditos Universitarios ECTS – Titulación Universitaria en Primeros Auxilios con 5 Créditos Universitarios ECTS
Ir al contenido 
Optimized by Seraphinite Accelerator