– Conocer las nociones básicas sobre la Pedagogía, además de sus modelos más destacados, para facilitar la comprensión de la Pedagogía Activa. – Saber las bases teóricas de la Pedagogía Activa proporcionando una idea clara sobre sus características. – Estudiar las diferentes metodologías que se pueden emplear dentro de la Pedagogía Activa. – Aprender los diversos tipos de pensamiento de cada uno de los autores de las metodologías para una mayor comprensión de la Pedagogía Activa. – Profundizar sobre qué se entiende actualmente por Escuela Activa Urbana, describiendo su método de actuación. – Conocer las características y teorías esenciales sobre el desarrollo del niño para comprender con más facilidad este sector. – Conocer la importancia del juego en el niño, así como el desarrollo afectivo y valor de la socialización en esta etapa. – Describir la importancia de la familia en la edad infantil. – Conocer las diferentes discapacidades, en el campo de la educación especial. – Conocer la importancia y consecución de logros de la pedagogía Montessori. -Aprender el método Montessori, así como sus características, elementos e importancia transcendente en el ámbito educativo. – Analizar las principales características del aprendizaje basado en proyectos y sus aplicaciones en el ámbito educativo. – Conocer las estrategias metodológicas adecuadas en el aprendizaje basado en proyectos. – Realizar la evaluación adecuada del aprendizaje basado en proyectos. – Estudiar el modelo pedagógico “Flipped Classroom” y sus distintas aplicaciones en la educación. – Conocer las diferentes herramientas necesarias para la instrucción y educación según el método pedagógico. – Analizar las diferentes modalidades y formas de aplicación del Flipped Classroom. – Identificar la forma en que el Flipped Classroom favorece la atención a la diversidad. – Conocer la importancia de la gamificación para el aprendizaje. – Adquirir las habilidades necesarias para aplicar la gamificación en el ámbito educativo. – Aprender mecánicas de juego y ponerlas en práctica. – Utilizar diferentes herramientas de gamificación. – Conocer las Inteligencias Múltiples de Gardner. – Identificar las estrategias para desarrollar las Inteligencias Múltiples. – Evaluar las capacidades presentes en cada caso. – Fomentar la autoevaluación para que los alumnos potencien sus capacidades. – Estudiar la fundamentación teórica del aprendizaje cooperativo. – Comprender los diferentes elementos e indicadores del aprendizaje cooperativo. – Aprender las técnicas y estrategias del aula para aplicar el aprendizaje cooperativo. – Evaluar el aprendizaje cooperativo. – Conocer los objetivos y finalidades del aprendizaje cooperativo, además de sus efectos. – Establecer los distintos roles del docente para lograr el aprendizaje cooperativo.