– Adquirir las capacidades necesarias para desempeñar funciones de docentes en un centro de formación o academia privada. – Adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño, planificación, gestión e implantación de un Plan de Formación, tanto en el ámbito empresarial como en el de la formación oficial No Reglada. – Conocer los antecedentes de las Comunidades de Aprendizaje. – Conocer las fases de puesta en marcha de una comunidad de aprendizaje. – Programar acciones formativas para el empleo adecuándolas a las características y condiciones de la formación, al perfil de los destinatarios y a la realidad laboral. – Seleccionar, elaborar, adaptar y utilizar materiales, medios y recursos didácticos para el desarrollo de contenidos formativos. – Impartir y autorizar acciones formativas para el empleo utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos. – Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las acciones formativas para el empleo – Facilitar información y orientación laboral y promover la calidad de la formación profesional para el empleo. – Clasificar los alimentos y nutrientes de forma adecuada. – Describir el proceso de la digestión. – Estimar las necesidades nutricionales individuales. – Determinar el concepto de coaching y sus utilidades. – Prevenir los posibles riesgos relacionados con el proceso de coaching. – Planificar un proceso de coaching. – Describir el tratamiento y la prevención de la obesidad y el sobrepeso. – Conocer los aspectos psicológicos y posibles trastornos psicológicos que pueden acompañar a la obesidad y el sobrepeso. – Planificar una dieta saludable como parte de la intervención en casos de obesidad y sobrepeso. – Explicar la obesidad en la infancia y dar pautas para prevenirla. – Conocer las principales habilidades sociales a desarrollar en el ámbito de la salud. – Aprender la importancia de una buena comunicación en la calidad asistencial así como las herramientas para conseguirla. – Desarrollar aptitudes comunicativas y sociales que garanticen el éxito en el abordaje profesional.