– Conocer la estructura del Sistema Sanitario Español. – Determinar el protocolo de valoración inicial del paciente. – Conocer las actuaciones a llevar a cabo en situaciones de urgencia médica. – Desarrollar los conocimientos y habilidades para la aplicación del soporte vital básico y avanzado. – Determinar las condiciones necesarias para obtener un servicio sanitario de calidad. – Conocer la actuación ante emergencia colectivas, triaje de emergencia. – Conocer los principales focos de intervención psicológica que se pueden presentar en urgencias. – Saber las principales estrategias de intervención psicológica relacionadas con el ámbito sanitario. – Reconocer las situaciones de riesgo psicológico cuando se presentan. – Aplicar las técnicas y destrezas requeridas en cada situación de riesgo. – Resolver dichas situaciones de riesgo con determinación. – Describir el procedimiento general de actuación en las fases de alarma y aproximación. – Explicar los objetivos, métodos y elementos para el reconocimiento del escenario. – Explicar los principios y procedimientos para la organización de las áreas asistenciales. – Describir el procedimiento del despliegue organizativo de acuerdo a las circunstancias del suceso. – Describir el procedimiento de actuación en el manejo de cadáveres, ante una escenario de múltiples víctimas, para facilitar su identificación conservación y transporte. – Coordinar y supervisar la activación de los recursos y medios de intervención que sean necesarios para el eficiente desarrollo de las operaciones de emergencia, valorando los tiempos de llegada y rutas de acceso, y las necesidades de optimización de la efectividad de los medios y recursos próximos. – Dirigir las acciones de los operativos desplazados al lugar del incidente, determinando las zonas de actuación y procedimientos de intervención según las características de la emergencia, supervisando las actuaciones y la seguridad de los intervinientes y coordinándose con otros posibles servicios que se encuentren operando en la zona. – Coordinar y ejecutar las tareas necesarias que garanticen la incorporación gradual de equipos y medios al operativo, los relevos de mandos, y en su caso el cambio de nivel en la dirección de la emergencia. – Realizar atención sanitaria básica ante diferentes situaciones de emergencia aplicando técnicas de soporte vital básico, según el protocolo establecido. – Conocer el fenómeno de las drogodependencias en profundidad, así como los factores de riesgo y de protección que lo rodean aprendiendo a neutralizar unos y a potenciar otros. – Conocer los diferentes tipos de sustancias adictivas y sus efectos sobre el organismo. – Ofrecer las bases teóricas y metodológicas para desarrollar la labor preventiva y diseñar actuaciones específicas en diferentes ámbitos. – Fomentar entre las personas el rechazo a las drogas y la aceptación de vías alternativas para el ocio y la socialización. – Conocer los fundamentos del abordaje social para poder trabajar como Mediador Social con Drogodependientes. – Aprender a evaluar las necesidades de la población con problemas de drogodependencia. – Adquirir conocimientos básicos sobre los distintos tipos de sustancias existentes, los efectos que provocan y los patrones de consumo más practicados. – Conocer en profundidad todos los pasos de circuito terapéutico, sabiendo desarrollar un itinerario de intervención. – Familiarizarse con la normativa vigente, así como con los recursos que existen para el tratamiento en drogodependencias. – Conocer el contexto sociocultural que construye el concepto de droga. – Conocer los aspectos de sexualidad, drogas y pareja. – Aprender los conceptos clave sobre adicciones. – Conocer las diferentes drogas ilegales y legales. – Conocer la adicción sin sustancia. – Identificar las características de la personalidad en la adicción. – Llevar a cabo actividades y talleres sobre sexualidad y adicción. – Conocer los principios fundamentales de la gestión de proyectos así como de su importancia. – Profundizar en los proyectos sociales, su diseño y elaboración – Distinguir las diferentes fases en el proceso de gestión de proyectos sociales – Coordinar los proyectos de intervención social – Conocer los programas preventivos, de participación y de voluntariado – Establecer en qué consiste el equipo de proyecto y sus técnicas para poder mejorarlo. – Distinguir la función del liderazgo en el equipo